弘扬和培育民族精神说课课件.pptVIP

* 2011年初中思想品德教学技能竞赛 说课教师: 甄美琴 安阳市光华中学 一、说教材 （一）本课的地位和作用： 本框题是对第一框内容的延伸和深化，感悟伟大的民族精神，做中华民族精神的弘扬者、培育者和建设者，有利于学生肩负起振兴中华的重任，为第三单元“融入社会，肩负使命”起到了铺垫作用。 （二）教学目标： 1、知识目标： 理解民族精神的内涵及伟大作用，了解中国共产党在各个历史时期对民族精神的继承和弘扬。 2、能力目标： 具有感受民族精神的巨大力量、以实际行动弘扬民族精神的能力。 3、情感、态度和价值观目标： 自觉弘扬和培育民族精神。 （三）、教学重点和难点： 1、教学重点： 理解民族精神的基本内涵及伟大作用。 2、教学难点： 在生活中以实际行动做民族精神的弘扬者、传播者和建设者。 二、说教法 1、演示法 2、情境教学法 3、小组合作法 三、说学法： 1、协作讨论法 2、自主探究法 四、说教学过程： 1、展示图片，导入新课 2、小组合作，突破重点。（理解民族精神的基本内涵及伟大作用。） 第一小组：团结统一 第二小组：爱好和平 第三小组：勤劳勇敢 第四小组：自强不息 名言警句、历史典故等 风雨沧桑，多遭铁蹄践踏，未有沉沦终奋起 荡涤污浊，重聚华夏精魂，披荆斩棘勇向前 思考： 1、联系历史与现实中华民族经历了哪些风雨沧桑？ 2、新中国成立以来的哪些事能够体现出重聚华夏精魂？ 3、联系实际，突破难点。（以实际行动做民族精神的弘扬者、传播者和建设者。） 4、拓展延伸，巩固教材 （1） 中宣部、教育部决定，从2004年开始，将每年9月定为“中小学弘扬和培育民族精神月”，并要求各地将这一内容纳入学校教育、教学工作的各个环节、各个方面。请问： ①在五千多年的发展中，中华民族形成了哪些伟大的民族精神？ ②在弘扬和培育民族精神方面，你有哪些具体行动？请举例说明。 （2）在“中小学弘扬和培育民族精神月”活动中，某校根据实际情况，开展了丰富多彩的宣传教育活动，其中一项是举办全校手抄报展览。假如你参加了这次活动，请完成下列内容。 ①请为你的手抄报设计一个刊名。 ②根据本次活动的主题，你准备为手抄报设计哪些专题栏目？就其中一个专题栏目列出内容提纲。 ③为搞好这次活动，你认为学校还可以开展哪些形式的宣传教育活动？ 民族精神、生生不息 弘扬和培育民族精神 5、板书设计，提炼教材。 民族精神我传承 伟大民族精神的内涵 伟大民族精神的作用 中国共产党对民族精神的丰富和发展 弘扬和培扬民族精神是责任和义务 改革开放赋予民族精神新的内涵 共同谱写民族精神的新篇章 * * *