货币制度20110715.ppt

复习与巩固 1997 年到1998 年美国的总就业增加了210 万工人，但在同一时期，失业工人只减少了50 万。如何使这两个数字相互一致呢?为什么可以认为被计算在失业者人数减少中的小于就业人数的增加呢? 美国劳工统计局把美国人划入三类中：就业者、失业者和非劳动力人口。当1997年到1998 年美国的总就业增加了210 万人时，其中既包括原来是失业者的人现在重新找到了工作，变成了就业者，另外也包括原来属于非劳动人口的人现在加入就业者队伍，增加了社会的就业总规模。如果总就业增加了210 万人，失业工人只减少了50 万人，那么就有160万非劳动力人口现在成为就业者。 货币制度 29 本章我们将探索这些问题的答案： 哪些资产可以看作“货币”？货币有什么作用？有什么类型？ 什么是美联储？ 银行在货币制度中扮演什么样角色？银行如何“创造货币”？ 美联储如何控制货币供给？ 货币的起源与发展 中国：先王制币说、 交换起源说 西方：创造发明说、 便于交换说、保存财富说 货币的起源与发展 “货币”——美元、法郎、里拉、人民币等等，人们购买和接受货币并不是因为这张纸本身有什么价值，而是因为每个人都预期其他人能够在交换中接受这些票据。这个预期在社会上非常普遍因为这些票据的使用历史可以被追溯到很久以前。 货币的起源与发展 货币绝不是开始于某种独断专行的社会契约，或者由某个政府下诏谕令所有人都必须接受它发行的票据。甚至武力压迫都无法强迫人民和社会团体接受没有任何意义的票据，人民不会使用他们没有听说过或和之前货币没有任何联系的“新”货币。 货币的起源与发展 货币诞生于自由市场，市场里的个人为了使商品交换过程更加方便而产生了货币。 货币的起源与发展 渔夫琼斯捕获了一桶鱼，用它来交换农夫史密斯种植的一百斤小麦，只有在双方都认为能够获利的情况下，商品交换才能进行，所以说自由市场是一个互惠互利的市场，其中的每一步交换过程对双方都是有利的。 货币的起源与发展 但这个“直接交换”的经济形式，或者说“以物易物”的市场非常有局限性，人们很快就会感到不满意。 货币的起源与发展 假设农夫史密斯不喜欢吃鱼，但是渔夫琼斯又想买小麦 他就不得不去寻找另一种史密斯接受的商品，比如黄油，不是为了他自己用，而是为了和史密斯进行交换。 货币的起源与发展 这样渔夫琼斯就参与了一种称为“间接交换”的经济形式，他购买黄油并非为了自己使用，而是把它作为一种用来交换的“媒介”或“中间物”。 货币的起源与发展 在其他情况下，商品可能会无法分割，无法被切成一个个小部分用于直接交换。 货币的起源与发展 假设工匠罗宾斯想卖掉一架铁犁，然后想购买一系列五花八门的各种商品：马、小麦、绳子、木桶等等。 货币的起源与发展 很明显，他不可能把铁犁大卸八块，然后把每一部分用来交换他想要的那种商品。 货币的起源与发展 他将不得不参与“间接交换”的经济形式，也就是说，他需要把铁犁换成一种更容易分割的商品，比如说一百磅黄油，这样他就可以把黄油切割成几块，用这些小块黄油来交换他想要的那些商品。 货币的起源与发展 在这个例子里，工匠罗宾斯把黄油作为了交换媒介来使用。 货币的起源与发展 一旦某个特定的商品开始被作为交换媒介来使用，这种交换过程就会产生一种螺旋效应，或者说滚雪球效应。 货币的起源与发展 假设一个社会中有几个人开始把黄油作为交换媒介来使用，人们就会意识到在这个特定地区里黄油就会变得更有市场价值，或者说在交换中更容易被接受，所以他们就会需求更多的黄油来作为商品交换的媒介。越多人知道黄油可以被用作一种交换媒介来使用，作为交换媒介的黄油的需求量也就越大，直到整个社会都把这种商品作为交换媒介来使用为止。如此，这种作为交换媒介来使用的商品就被定义为“货币”。 货币的起源与发展 假设在市场交换过程中黄油成为了这个社会里的货币。在那种情况下，所有商品和服务的价格都会被推算为它们相应的货币价格：这样，一顶帽子可以用来和十五盎司黄油交换，一个糖块可以被标价为一点五盎司黄油，一台电视机将值一百五十盎司黄油，等等。 货币的起源与发展 如果你想知道一顶帽子和其他商品之间的交换价格是多少，你不需要去计算每种商品之间的相对价格，你所需要知道的只是一顶帽子值十五盎司黄油，或一盎司黄金，或任何其他作为货币的商品的数量，然后用商品各自相应的货币价格来推算两种商品之间的交换价格就容易多了。 货币的起源与发展 在一个以物易物的世界里，另一个重要问题是企业无法进行成