这样的老师受欢迎.ppt

* 从两节课看课堂教学的价值取向。 启迪智慧 弘扬道德 * 对《灰姑娘》一课的启发式教学，教师启发学生思考：如果你是灰姑娘的继母，你是让灰姑娘去参加舞会，还是让自己的亲生女儿参加舞会。多数学生回答，还是让自己的亲生女儿。老师说，这说明继母的表现是人之常情，可以理解，我们应该学 会宽容。 * 在某大学中文学院文秘专业课堂上，任课老师要求学生写一份“打劫银行”的计划书，称目的是锻炼文科学生的思维，培养学生的人力资源配置能力，而学生们则普遍反映作业题有创意，能从中得到启发。老师表示，这是国外的教育方式，是哈佛大学商学院曾用过的教育手法。 * 道德比智慧更重要，如果说智慧应当更多一点，那就是要懂得道德比智慧重要。 ——美国upublic教育咨询公司总裁迈可·波 * 既要启发学生独立思考，又要引导学生明辨是非。 * “每个人都有自己的价值观，每个人都按他个人的价值观行事，学校教育的根本任务在于抓住价值观，发展学生的道德意识，判断和选择能力。要让学生在内部的道德冲突中澄清自己的价值观，反对公式化 的说教和死板的灌输。” ——美国学者拉思《价值与教学》 * 在多元中立主导、 在多样中谋共识。 ——刘延东 * 以人为本，调整教育价值观： 使学生树立正确的价值观是教育价值的最重要体现。 教师要以正确的价值判断引导学生的价值判断。教师要防止以自身的错误的价值判断影响学生的价值观扭曲。 * （8）方法论问题 　——穿越玉米地原理 　 * 树立整体优化思想，推进学校教育的和谐发展 。 以整体优化推动学校发展； 以提高素养把握和谐进程。 * 以整体优化推动学校发展； 教育是相互联系而又相互制约的多种因素矛盾运动的过程，必须以整体优化指导理念与实践的统一，统筹协调各项工作，防止一种倾向掩盖另一种倾向。 * 以提高素养把握和谐进程； 建设学习型组织，提高干部、教师队伍素养，是把握和调节教育工作和谐进程的关键。 * 教师集体应当建设成为和谐的合作的团队。 1双赢共好原则—龟兔法则； 2相互借助原则—跳棋法则； 3自觉协调法则—海狸法则； 4交替引领法则—大雁法则。 * 结语 * 好教师的品质 美国时代周刊曾刊登了保罗·韦地博士在收集了九万名学生关于他们心目中喜欢怎样的教师的想法之后，归纳出的“好教师”的12种品质。 * 1.友善的态度——他的课堂犹如一个大家庭，我再也不怕上学了。 2.尊重课堂上每一个人——他绝不会把你在他人面前像猴子般戏弄。 3.耐性——他绝不会放弃要求，直至你会做为止。 4.兴趣广泛——他带我们到课堂以外，并帮助我们去把所学习的知识用于生活。 5.良好的仪表——他的语调和笑容令我感到舒畅。 6.公正——他会给予你应该得到的，没有丝毫偏差。 * 7.幽默感——他每天会带来少许的欢乐，使课堂不致于单调。 8.良好的品行——我相信他与别人一样也会发脾气，不过我从未见过。 9.对个人的关注——他会帮助我去认识自己，我的进步依赖于他，使我得到松弛。 10.伸缩性——当他发觉自己有错，他会说出来，并会尝试其他方法。 11.宽容——他假装不知我的愚蠢，将来也是这样。 12.颇有方法——忽然间，我能顺利念完我的课本，我竟然没有察觉这是因为他的指导。 * 2010年12月18日 坚持与时俱进 推动教育创新 * * * 以人为本，调整发展观： 全面发展的教育是使学生的素质基础和个性特长都得到充分发展的教育。 引导学生发现自己的优势，发现自己的兴趣，发现自己的特长。 全面发展的教育是扬长补短的教育，不是填平补齐的教育。 优质教育不单是为培养学术人才打好基础的教育，而是为培养领先人才打好基础的教育。 * (4)教学观问题 ——饮茶原理 　 * “这个世界上没有不适合学习的人，只有一些人没有找到适合自己的学习方法” * 适合学生发展的，就是最好的。因此，好的教育是在了解学生，研究学生基础上进行的教育。 * 澳大利亚西澳洲尼德兰小学 * * * * 以人为本，调整教学观： 教学活动应当从实际出发，