一下7.8单元教案(2014.5).docVIP

第七单元教学计划 一年级数学备课组 单元学情分析： 　　本单元从形象的图形排列规律、颜色交替规律逐步过渡到抽象的数列规律。本课主要让学生自主学会寻找简单的图形排列规律，为后面课时的学习打好基础。 单元教材分析： 　　本单元是从形象的图形排列规律，色交替规律慢慢过渡到抽象的数列规律。教学时要注意联系学生的生活实际，如在单元开始安排了学生举行联欢会的情境，装饰的东西都是有规律排列的，要注意让学生通过操作、观察、实验、猜测等活动去发现规律。 单元教学目标： 1.通过物品的有序排列，自主认识简单的排列规律，并能根据规律指出下一个物体。 　　2.通过涂颜色、摆学具等活动，增强动手能力和创新意识。 3.在经历寻找规律过程中，体验规律的美和创造的快乐。 　教学重点： 初步发现事物的排列规律。  教学难点：　 新授课主题挂图、格子条、三角形条。三角形、正方形、圆柱、正方体若干个。 一、复习。 教师：学校买来红、黄两种颜色的灯笼布置教室，迎接“六一”儿童节。想想看怎样排这些灯笼最漂亮？ （出示主题图） 二、合作交流探究发现 1、揭示课题。 教师：这些灯笼、小旗、小花等等摆的真漂亮 ，它们不是乱摆的，是按照一定的规律摆的，那么什么叫做