2013届高考历史选修一总复习课件(广东专用):第35讲商鞅变法.pptVIP

2013届高考历史选修一总复习课件(广东专用):第35讲商鞅变法.ppt

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旧的经济、政治制度,建立了全新的经济、政治体制,从而顺应了时代发展的潮流。 ——网民“草根学者”的转帖 (1)据材料1,指出司马迁评价商鞅的视角。这一视角会对商鞅变法的评价带来什么局限性? (2)据材料2,指出班固评价商鞅变法的视角。史学界认为,班固的史学评价观较为落后。请依据材料2说明理由。 (3)材料3中,苏轼对商鞅变法的评价有何偏差? (4)材料4作者肯定商鞅变法的最主要依据是什么?结合所学知识,说明商鞅变法所废除的“旧的政治、经济制度”。 【命题分析】 本题考查对商鞅变法的综合评价能力。第(1)问,从“商君,其天资刻薄人也”可知作者从个人品行角度评价,由此带来的局限性言之有理即可;第(2)问,材料“倾邻国而雄诸侯”“然王制遂灭,僭差亡度”可判断是从后果(效果)角度评价,班 固认为的“王制”实质上是指以井田制为基础的奴隶制,不符合历史发展潮流,围绕此角度组织答案;第(3)问根据材料概括即可;第(4)问根据题干“顺应了时代发展的潮流”得出答案,“旧的经济、政治制度”考查基础知识。 【参考答案】 (1)视角:个人品行。局限性:以主观情感评价变法,忽视对变法实际效果的考察。 (2)视角:实际效果。理由:维护旧的社会制度、统治秩序,否定了封建制度建立和国家统一的进步潮流。 (3)颂扬秦孝公,贬低商鞅。 (4)依据:顺应时代潮流。制度:井田制、分封制、世卿世禄制。 栏目导引 要点整合 点拨疑难 典例透析 预测探究 仿真预测 知能闯关 选修 历史上重大改革回眸 栏目导引 要点整合 点拨疑难 典例透析 预测探究 仿真预测 知能闯关 选修 历史上重大改革回眸 栏目导引 要点整合 点拨疑难 典例透析 预测探究 仿真预测 知能闯关 选修 历史上重大改革回眸 选修 历史上重大改革回眸 选修 历史上重大改革回眸 第35讲 商鞅变法 要点整合点拨疑难 一、变法前夕的秦国 1.落后于其他国家 (1)战国初期,秦国地广人稀,大部分土地没有得到开发,农业生产远不如东方各国。 (2)春秋战国时期,诸子百家纷纷著书立说,然而诸子中没有一个秦国人。 (3)秦国社会风习相当落后,以致到了公元前384年,还有人殉的事情发生。 2.秦教公决定任用商鞅变法 (1)公元前362年,秦孝公继位,决心变法图强,下达《求贤令》,广纳贤士。 (2)商鞅向秦孝公阐述法家富国强兵之术,并提出变革政治的主张,得到秦孝公赏识,于公元前356年和公元前350年两次实行变法。 二、商鞅变法的措施及效果、影响 1.措施 (1)军事:废除世卿世禄制,奖励军功。①商鞅设立了20个等级的军功爵制度,最低一级叫公士,最高一级叫彻侯,各级爵位都有一定的政治经济特权。新法规定,没有军功的国君亲属不再拥有世 袭的爵位。作用:增强了士兵作战的勇气,大大提高了军队的战斗力;打击了贵族的特权,树立了新兴地主阶级的政治、经济优势。②商鞅将百姓按照五家为伍,十家为什的单位进行编制,以适应战时征兵的需要。作用:使秦国在争霸战争中的兵源得到了可靠保证。 (2)经济:①废除井田,奖励耕织。a.商鞅下令“为田开阡陌封疆”,承认私人占有土地的合法性,允许自由买卖土地。作用:正式废除了井田制,推动了地主制经济的发展。b.商鞅新法规定,凡是努力耕织,促进谷物和布帛生产的人,可免除其徭役;凡是弃农经商或不事劳 作的,全家要被罚作官奴。作用:为稳定国家财政,增强国家实力提供了保证。免除徭役以奖励耕织的办法有利于提高人们的生产积极性。②在秦国范围内颁布标准器,统一度量衡。作用:在经济领域加强了中央集权。 (3)政治:建立县制,强化中央集权。①商鞅把秦国划为41个县,各县设有令和丞,由国君任免。作用:县制成为新的政体制度;强化了中央集权。②什伍连坐制度,轻罪重罚,强化法律意识。作用:保证变法的彻底执行。 (4)思想:焚烧诗书。目的:加强思想文化统治。 2.效果:收富国强兵之效,不但沉重打击了旧贵族,发展了地主经济,增强了国力,同时也壮大了军事力量,稳定了统治秩序,达到了富国强兵的目的。 3.影响:商鞅虽死,秦法未亡。 (1)公元前338年,秦孝公去世,曾受到变法打击的贵族诬告商鞅谋反。结果:商鞅最后遭擒,被车裂而死。 (2)新法适应时代的发展趋势,是秦惠文王不废新法的原因。 三、评价 商鞅变法是战国时期最彻底的一次变法。它不仅推进了秦国社会的发展,而且推动宗法制分封制向中央集权制转型,为秦始皇建立大一统帝国奠定了基础,对后世产生了深远的影响。 典例透析预测探究 (2012·江苏十校联考)阅读下列材料,回答问题。 材料1:太史公曰:商君,其天资刻薄人也。迹其欲干孝公以帝王术,挟持浮说,非其质矣。且所因由嬖臣及得用,刑公子虔,欺魏将卬,不师赵良 例 之言,亦足发明商君之少恩矣。余尝读商君开塞耕战书,与其

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