2013届高考历史人民版大一轮步步高复习课件专题十一第27讲.pptVIP

研析高考·探究命题 第27讲 本讲栏目开关 知识整合·有序识记 史论结合·重点深化 研析高考·探究命题 研析高考·探究命题 第27讲 B 本讲栏目开关 知识整合·有序识记 史论结合·重点深化 研析高考·探究命题 研析高考·探究命题 第27讲 D 本讲栏目开关 知识整合·有序识记 史论结合·重点深化 研析高考·探究命题 研析高考·探究命题 第27讲 A 本讲栏目开关 知识整合·有序识记 史论结合·重点深化 研析高考·探究命题 研析高考·探究命题 第27讲 A 本讲栏目开关 知识整合·有序识记 史论结合·重点深化 研析高考·探究命题 研析高考·探究命题 第27讲 本讲栏目开关 知识整合·有序识记 史论结合·重点深化 研析高考·探究命题 研析高考·探究命题 第27讲 本讲栏目开关 知识整合·有序识记 史论结合·重点深化 研析高考·探究命题 返回 第27讲 本讲栏目开关 知识整合·有序识记 史论结合·重点深化 研析高考·探究命题 知识整合·有序识记 第27讲 美国 本讲栏目开关 知识整合·有序识记 史论结合·重点深化 研析高考·探究命题 知识整合·有序识记 第27讲 美元 (3)国际货币基金组织和 本讲栏目开关 知识整合·有序识记 史论结合·重点深化 研析高考·探究命题 知识整合·有序识记 第27讲 美元 本讲栏目开关 知识整合·有序识记 史论结合·重点深化 研析高考·探究命题 知识整合·有序识记 第27讲 贸易保护 主义 本讲栏目开关 知识整合·有序识记 史论结合·重点深化 研析高考·探究命题 知识整合·有序识记 第27讲 自由贸易 法律 全球化 美国 本讲栏目开关 知识整合·有序识记 史论结合·重点深化 研析高考·探究命题 知识整合·有序识记 第27讲 本讲栏目开关 知识整合·有序识记 史论结合·重点深化 研析高考·探究命题 史论结合·重点深化 第27讲 本讲栏目开关 知识整合·有序识记 史论结合·重点深化 研析高考·探究命题 史论结合·重点深化 第27讲 本讲栏目开关 知识整合·有序识记 史论结合·重点深化 研析高考·探究命题 史论结合·重点深化 第27讲 本讲栏目开关 知识整合·有序识记 史论结合·重点深化 研析高考·探究命题 史论结合·重点深化 第27讲 本讲栏目开关 知识整合·有序识记 史论结合·重点深化 研析高考·探究命题 史论结合·重点深化 第27讲 本讲栏目开关 知识整合·有序识记 史论结合·重点深化 研析高考·探究命题 史论结合·重点深化 第27讲 本讲栏目开关 知识整合·有序识记 史论结合·重点深化 研析高考·探究命题 史论结合·重点深化 第27讲 本讲栏目开关 知识整合·有序识记 史论结合·重点深化 研析高考·探究命题 史论结合·重点深化 第27讲 本讲栏目开关 知识整合·有序识记 史论结合·重点深化 研析高考·探究命题 史论结合·重点深化 第27讲 本讲栏目开关 知识整合·有序识记 史论结合·重点深化 研析高考·探究命题 研析高考·探究命题 第27讲 本讲栏目开关 知识整合·有序识记 史论结合·重点深化 研析高考·探究命题 研析高考·探究命题 答案 B 第27讲 本讲栏目开关 知识整合·有序识记 史论结合·重点深化 研析高考·探究命题 研析高考·探究命题 第27讲 B 本讲栏目开关 知识整合·有序识记 史论结合·重点深化 研析高考·探究命题 研析高考·探究命题 第27讲 A 本讲栏目开关 知识整合·有序识记 史论结合·重点深化 研析高考·探究命题 专题十一　当今世界经济的全球化趋势 第27讲　二战后资本主义世界经济体系的形成 [考 纲]　布雷顿森林体系的建立。 [课 标]　以“布雷顿森林体系”建立为例，认识第二次世界大战后以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成。 知识整合·有序识记 一、“布雷顿森林体系” 1.背景：二战后，世界经济格局发生变化，各国的社会经济遭到破坏。美国企图凭借经济、政治和军事优势规划“世界经济蓝图”，建立一个受控制的国际经济秩序。 2.建立：1944年，美、苏、中、法等44个国家在美国的新罕布什尔州布雷顿森林举行国际货币金融会议，会议通过了《布雷顿森林协议》。 3.内容 (1)美元与黄金直接挂钩。 (2)国际货币基金组织会员国的货币与挂钩。 世界银行成立 4.影响 (1)在布雷顿森林体系下美元获得了“等同黄金”的特殊地位。 (2)建立了以为中心的资本主义世界货币体系。 (3)适应了美国对外经济扩张的需要，同时，也在一定程度上稳定了世界经济秩序，扩大了世界贸易。 误区提醒　布雷顿森林体系是阶段性的国际货币制度，而世界银行和国际货币基金组织则是永久性的国际金融机构。因而，布雷顿森林体系虽然崩溃了，但世界银行和国际货币基金组织仍然存在，并且世界银行的宗旨已经转向全球性的发展