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木铎金声 高等教育扩展的 机遇与风险 文 /钱民辉 中国高等教育扩展的一项主 高等教育扩展的机遇和风险进行 要目标就是在2010年毛入学率 论述。 达到15%，完成高等教育从精英 一、高等教育扩展所带来 向大众化的转变。但是，在人口 的机遇 基数如此庞大的国家实现这一目 标决非易事。因为高等教育入学 决定一个国家高等教育发展 率达到15%左右的目标，意味着 水平的一个重要因素是该国的社 全国各类高等教育 （包括普通高 会经济发展状况。社会经济的发 校、成人高校和其他多种形式的 展一方面为高等教育发展提供必 高等教育）的在学人数，将至少 要的文化和物质条件，同时由于 达到600万人左右。从现在的扩 社会对人力资源的需求增大，为 展趋势看，如果以2000年1100高学历者提供更多的社会位置和 万人为基数计，5年之间年均增 就业机会。那么，高等教育的扩 长率为7.8%。这预示着我国高等 展又会带来哪些机遇呢？我们可 钱民辉 博士，北京大学社会学系 教育毛入学率15%的目标有可能 以从以下三个层面看。 副教授。研究方向：教育社会学， 提前到2005年前后实现，我国即 1.个体层面：过去，我国的 目前主持国家科研课题两项，著 将跨入大众化高等教育阶段。可 高等教育走的是一条精英路线， 有 《学生实话实说》、《职业教育 以肯定地说，高等教育如此快速 只有经过严格选拔的少数优等生 与社会发展研究》、《教育社会 地扩展，对个人、高等教育机构 才可能有接受高等教育的机会。 学》等5部著作，在 《教育研究》、 和社会有着诸多的发展机遇，与 现在，接受高等教育机会的扩 《社会学研究》、《北京大学学报 此同时，我们不应低估或忽视了 大，无疑已经惠及到许多中等 （哲社版）》等刊物上发表学术论 由高等教育快速扩展所带来的风 生。人们不但可以选择接受高等 文70余篇。 险。为此，本文将从三个层面对 教育，而且也可以选择接受什么 16 木铎金声 样的高等教育。这几年人们发 外延上建立更多的面向当地社会 我们借鉴的经验和教训。在我国 现，接受高等教育不再是高不可 的社区大学、高等职业技术大学 高等教育扩展的几年里，已经开 攀的事情，而且，许多人已经从 和各种形式的民办大学。 始出现一些问题，这些问题如不