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八年级上册复习提纲 第一课　爱在屋檐下 1．家庭关系的建立 （1）家庭的含义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。家里有亲人，家中有亲情。(了解) （2）家庭结构的类型：现在一般为核心家庭、主干家庭、单亲家庭和联合家庭。（详见教材） 2．子女与父母的关系不可选择 生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。 二、我爱我家 3． 家庭是我们成长的摇篮，父母是我们最亲的人，也是我们的第一任教师。(了解) 4．无私的奉献 （1）父爱母爱的特点（详见教材）。学会感受爱,奉献爱,是一切美德的生长点。 （2）父母对子女的抚养教育，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求。(了解) 5．家的重要性 家，是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾、安全健康保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。我们在家中享受亲情和温暖，我们要热爱自己的家。(了解) 6．为什么要孝敬父母（为什么说赡养扶助父母是子女的天职）？ （1）在世上的多种爱中，至深至纯的爱是母爱和父爱。这种爱是无私的爱、永恒的爱，爱是无微不至的的爱、不求回报的爱。母爱如水，往往温柔细腻；父爱如山， 往往深沉严格。 （2）父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情要永远铭记在我们心中。父母为家庭作出了贡献，为我们付出了许多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。 （3）我国有孝的传统，我们要继承和发扬中华民族孝亲敬长的优良传统。 （4）孝敬父母是子女应尽的道德义务和法律义务。（详见教材） 7．怎样孝敬父母？ （1）孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。 （2）孝敬父母，要从小事做起，从现在做起，正确区分孝敬在不同场合的具体要求，并按这些要求去做。 （3）对我们来说，孝敬父母表现在各个方面。爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴；等等。 8、我们对父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从，而是在平等基础上对父母的尊重和侍奉，是在当代道德和法律的基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。当父母做出不道德的事，我们要勇于批评和制止，这是为父母好，也是孝敬父母的表现；如果他们触犯法律，我们要按法律办事。 第二课　我与父母交朋友 1．产生烦恼的原因：（或两代人产生隔阂的原因） ①进入青春期后，我们有了自己的思想，渴望独立，渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威。我们与父母之间产生了矛盾。 ②父母对我们的关爱之心没变，要求更加严格，免不了多叮嘱几句，我们听不进去时，就觉得家长唠叨。于是，我们与父母之间就产生了矛盾。这一对矛盾，处理不好，就会发生冲突。 ③我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不同，对社会规范的熟悉程度也不同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方式难免产生较大差异。（代沟产生原因） 2．逆反心理有危害 （1）逆反心理产生的表现 具体表现为：要我这样、我偏要那样；你说这个好，我非说那个好；让我相信这个，我非相信那个。（了解） （2）辨证看待逆反心理 P21、P22（了解） ⑶逆反心理的危害 逆反心理导致的对父母的反抗，其结果都是惩罚了自己——不是拿自己的错误惩罚自己，就 是使父母的错误惩罚自己。也是对父母的一种伤害——不是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的错误伤害父母。 3．架起理解的桥梁（怎样与父母沟通？） （1）与父母产生矛盾时，不能否认、漠视、夸大。积极的做法是从现实中架起沟通的桥梁。我们做子女的，要走进父母，亲近父母、努力化解矛盾，与父母携手同行。 （2）要冷静下来，心平气和地与家长商量。通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法。 （3）有效沟通要掌握基本要领。其中，彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。 （4）与父母交往的艺术： ①赞赏父母，赞赏中增进亲情。②认真聆听，聆听中获得教益。③帮助父母，用行动感动亲人。④在家庭交往中，与父母不必太计较。 典型例题： 1.（1）萌萌与父母产生冲突的原因是什么？（3分） 答：进入青春期的我们与父母发生冲突是难免的。一方面，我们觉得自己已经长大，应该拥有独立自主的权利；另一方面，父母还不习惯我们的“长大”，不适应我们追求独立自主的愿望和行为。这一对矛盾，处理不好，就会发生冲突。（参见产生烦恼的原因：） （2）怎样化解与父母的冲突？（3分） 答：怎样与父母沟通 (3)请以“我想对您说”为题给“他们”写一段话。(不少于200字)(8分) ①我们有个温馨的家。(1分) ② (不忘