心理健康教育四年上教案.docVIP

心理健康教育教案 课题 1、独一无二的我 教学目标 通过活动使学生了解我是独一无二的，世界上没有完全相同的两样事物。 教学重点 了解自己的特点知道自己是独一无二的。 教学难点 知道自己是独一无二的。 课前准备 学习卡片 课时安排 1课时 教 学 内 容 及 过 程 一、导入：同学们，你们知道世界上有没有完全相同的两样事物？ 二、学生活动 1、请同学们画出两片完全相同的树叶，快来试一试吧？ 2、分组活动：把自己的特点写在云彩上。 3、把自己最喜欢的和最不喜欢的特点涂上黑色。 三、归纳总结：通过游戏的方式说同学的特点。 四、实践活动：给荔子与气球的故事续编结尾。 课后反思 课上学生的情绪被充分的调动起来，了解我是独一无二的，世界上没有完全相同的两样事物。 ? 心理健康教育教案 课题 2、预习好处多 教学目标 通过活动使学生了解学习贵在预习，在活动中使学生学会如何预习。 教学重点 在活动中激发学生预习的兴趣。 教学难点 学会预习 课前准备 学习卡片 课时安排 第2课时 教 学 内 容 及 过 程 一、情境导入：爱因斯坦曾经说过：“提出一个问题比解决一个问题更重要。”可见，学习贵在预习。 二、学生活动 1、提问：课前你经常预习吗？ 2、讨论： 如何预习 3、自由发言：预习重要吗？ 三、归纳总结： 预习的方法：有疑难，做记号，找资料，多思考，敢质疑，问到底。 四、实践操作：和家长一起收集预习的故事名言。 课后反思 这节课让学生懂得“学习贵在预习”的道理，学会巧问预习，学生预习的兴趣很浓。 心理健康教育教案 课题 3、奇思妙想 教学目标 明白奇思妙想在学习中的重要性，使学生掌握一些科学的奇思妙想方法并将之运用到平时的学习当中。 教学重点 使学生明白奇思妙想在学习中的重要性。 教学难点 掌握一些科学的奇思妙想方法。 课前准备 学习卡片 课时安排 1课时 教 学 内 容 及 过 程 一、提问导入：每个人的奇思妙想天生是有差别的，那么你们想不想在此基础上提高奇思妙想能力呢? 二、开始活动： 1、????????? 记忆大比拼。 第一轮：一摊墨迹能引起我们多少遐想。 第二轮：请记住以下的数字。 第三轮：动物公共汽车。 2、????????? 寻找奇思妙想小窍门。 三、归纳总结奇思妙想的方法：规律奇思妙想法、歌诀奇思妙想法、联想奇思妙想法、理解奇思妙想法、重组奇思妙想法、谐音奇思妙想法。 课后反思 学生的竞争意识的发掘也是成功的保障。本课学习信息输入大，学生参与活动机会多，课堂气氛活跃，学习效果好。 心理健康教育教案 课题 4、面对挫折，我不怕 教学目标 使学生明白生活中会面对各种诱惑，教会学生学会面对挫折的方法，使学生能够面对挫折。 教学重点 使学生明白在生活中面对挫折的重要性。 教学难点 掌握一些面对挫折方法。 课前准备 学习卡片 课时安排 1课时 教 学 内 容 及 过 程 一、情境导入：生活中我们常要面对挫折，下面的挫折你遇到过吗? 二、???? 学生活动： 1、学生游戏。 游戏一：逗笑。 游戏二：上山下山。 2、寻找自控小窍门。 三、归纳总结：希望同学们在生活中能够面对挫折只有学会自控，努力完成既定的目标。 四、实践操作：写出自己生活中可能出现的挫折，及自己的应对方法。 课后反思 通过本课的学习，使学生懂得在生活中面对挫折很重要，学会简单的方法，提高了自控能力。并将学习的知识运用到实际生活中去。 心理健康教育教案 课题 5、自信伴我成功 教学目标 使学生知道遇事先动脑筋想办法然后再行动。在解决问题时思维要灵活，学会从不同角度思考来解决问题的方法。提高自信心。 教学重点 使学生学会争强自信新的方法。 教学难点 掌握争强自信心的方法。 课前准备 学习卡片 课时安排 1课时 教 学 内 容 及 过 程 一、情境导入：让我们转动灵活的头脑，体验思索的乐趣，学会争强自信新的方法。 二、???? 学生活动： 1、巧取乒乓球。 2、玻璃串珠。 3、圆球游戏。 三、归纳总结：希望同学们将今天学会的方法运用到生活学习中去。 四、实践操作：环视学校、教室设施，看看那些需要改进的地方？试着写出改进方案。 课后反思 通过本课的学习，使学生学会了变换角度思考的方法，并能将学习的知识运用到实际生活中去。 ? 心理健康教育教案 课题 6、学会赞美 教学目标 使学生了解沟通的重要性，学会与人沟通的技巧，掌握赞美的方法。 教学重点 学会赞美的技巧，掌握赞美的方法。 教学难点 学会赞美的技巧，掌握赞美的方法。 课前准备 学习卡片 课时安排 1课时 教 学 内 容 及 过 程 一、情境导入：人与人的心灵间有一条小河，向沟通便需架上美丽的桥。眼睛会为你指明方向，嘴巴会让你心思