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加强与临床的沟通联系不断提高学科地位.pdf
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文章编号:1007—4287(2009)02—0276—02
加强与临床的沟通联系,不断提高学科地位
刘铁牛,李锦宏
(解放军第303医院检验科,广西南宁530021)
长期以来,检验科与临床医生之间存在着脱节, 变异:该变异可在自然情况下发生,也可因注射疫苗
互相不沟通,造成检验结果无法得到有效利用,资源 发生,更多见的是患者用药而致,如用拉米夫啶治疗
被无形浪费,甚至有时还造成误解。临床医师埋怨 可导致80%以上的病毒变异,这种变异用常规方法
检验科结果不准,而检验人员认为临床医生不会解 测定表面抗原是阴性的,但用抗变异抗体则可呈阳
释检验结果,导致互相不信任、不协调。直接后果是 性。临床医师因为不接触这方面的问题,了解不会
患者没得到有效地诊断和治疗,间接的后果是导致 太深,但你要解释清楚也不是简单的几句话就可以
重复检验或检验资料被搁置,从而浪费资源,造成经 的,这必须有检验的基础、免疫知识和病毒变异的知
济上无谓的损失。 识,这些必须靠平时的刻苦学习和不断的知识积累
加强与临床的沟通联系是带动学科发展,提高 才能达到。
学科地位最有效的途径。这些对患者、对医生、对我 3主动参与对话是自信心和责任心的体现
们的检验人员都是有利的,但要做好则不是一件容 这里强调的是“主动参与对话”,作为检验人员,
易的事,其中有制度问题、责任心问题、求知欲问题、 应是结果的主导者,应知道这个结果是否有价值。
更有知识基础问题。 临床医生也有不清楚的新项目或少用的生涩项目,
1在科内必须建立一系列的制度 这时更有必要主动与临床联系,向他们说明这一结
1.1异常结果及危急值登记报告制度:遇到异常结 果的价值和意义,从另一角度上讲,主动与临床联
果或危急值,必须及时与临床联系,结合临床分析结 系,体现了认真负责的一面,这也是对患者、对自己
果,如有疑问及时查找原因,同时报告小组长和科主 的负责。我们同时提倡检验医师主动参与临床大会
任。 诊和临床病例讨论,这不但能使临床更了解我们,也
1-2建立由科室骨干组成的咨询制度i对于临床提给我们增加许多临床知识及临床思维能力,更重要
出的问题由科室骨干负责解答,并做到有理有据,不 的是临床资料对于我们的检验诊断以及结果分析致
能随意解答或解答不清楚。 关重要!
1.3会诊制度:明白的东西一定要想办法弄清楚, 例1患者,女,65岁。主诉因颈部淋巴结肿大1
首先是科内会诊,读片,还不懂的要请外院专家会 月入院。入院查体:颔下见一半圆形隆起肿物,约4
cnlX3
诊。 cm,血常规示:WBC3.2×i09/L、RBC2.98×
63 373X
2努力提高基础和临床医学水平 1012/L、Hb
g/L、PLT 109/L;因贫血复片见红
检验是临床医学和基础医学的桥梁,检验结果 细胞星缗钱状排列;血沉63ram/h;尿常规未见异
的解释要依靠基础医学的功底和广泛的检验知识, 常;肾功:尿素
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