北师大版八年级数学上二元一次函数里程碑里的数.docVIP

一对一教案 学生 学 校 年 级 教师 授课日期 授课时段 课题 重点 难点 一、课前检测： 二、主要知识点： 、弄清题意和题目中的数量关系，设出题中的两个未知数。 、找出表示应用题的全部含义的两个相等关系。 、根据找出的两个相等关系列出所需的方程，从而列出方程组。 、解方程组。 、检验所得的解是不是方程组的解，并且要检验其是否符合题意，否则舍去。 、写出答案，包括单位名称。 三、主要练习： 【知识点】：数字问题 【例题】：一个两位数，十位上的数字比个位上的数字小1，十位与个位上的数字之和是这个两位数的，求这个两位数。 分析：两个等量关系：（1）十位数字＝个位数字－1；（2）十位数字＋个位数字＝这个两位数的。 解：设十位数字为，个位数字为。 由题意可列方程组 解得： 答：这个两位数为 。 【课堂练习】： 1、一个两位数，十位上的数字是个位上的数字的3倍，将个位上的数字与十位上的数字对调后所得的两位数比原来的两位数小18，求这个两位数。 有一个两位数，个位上的数比十位上的数大5。如果把两个数字的位置对换，那么所得的新数与原数的和是143，求这个两位数。 【知识点】：相遇问题 我们经常会遇到：甲、乙相向而行，途中相遇的行程问题，这类应用题中存在下面的等量关系： 甲、乙两人分别从A、B两地相向而行，甲的速度是乙的速度的2倍，如果A、B两地相距90千米，同时出发经过2小时两人相遇，求甲、乙两人的速度。 分析：两个等量关系：（1）甲的速度＝2×乙的速度； （2）甲走的路程＋乙走的路程＝90千米 解：设甲的速度为千米/小时，乙的速度为千米/小时 由题意可列方程组 解得 答：甲的速度为 千米/小时，乙的速度为 千米/小时。 1、甲、乙两人在一条长400米的环形跑道上跑步，甲的速度是6米/秒，乙的速度是4米/秒。两人同时同地反向跑步，经过 后两人第一次相遇。 2、甲的速度是5 km/h，乙的速度是6 km/h，甲、乙两人同时出发相向而行，7 h后相遇，则两地的距离为 km。 3、甲、乙两人骑自行车同时从相距65千米的两地相向而行，2小时后相遇，若甲比乙每小时多骑2.5千米，求甲、乙两人的速度。 我们还会遇到另一类行程应用题，即同时不同地的追击问题，这类问题存在下面的等量关系： km/h，乙的速度为km/h。 由题意可列方程组 解得、小明每秒跑6米，小彬每秒跑5米，小彬站在小明前10米处，两人同时起跑，小明 秒能追上小彬。 、甲以5千米/小时的速度先走16分钟，乙以13千米/小时的速度追甲，则乙追到甲需要 小时。 、顺水速度＝静水速度＋水速； 逆水速度＝静水速度－水速 km/h，水流速度为km/h。 由题意可列方程组 解得 答：船在静水中的速度为 km/h，水流速度为 km/h。 【课堂练习】： 1、一艘船航行于甲、乙两地之间，顺水需3 h，逆水要比顺水多走h，若水流速度为km/h，船在静水中的速度？2、一艘船航行于A、B两个码头之间，顺水航行需要3小时，逆水航行需要5小时，已知水流速度是4千米/小时，求这两个码头间的距离 四、课后练习： 1、一个两位数的十位数字与个位数字的和为7，如果这个两位数加45，那么恰好成为个位数字与十位数字对调后所成的两位数，求这个两位数。 2、A、B两城相距720 km，普快列车从A城出发120 km后，特快列车从B城开往A城，6 h后两车相遇。若普快列车的速度是特快列车速度的，求普快列车和特快列车的速度。 爱、交流、成长 华达瑞英教育，您梦起航的地方 1