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五四运动论文 院系：理 工 系 专业：机械制造与自动化 班级：机械（2）班 姓名：包 杰 学号：07031102035 论五四运动 当我们谈及“五四”运动时，通常会到这样的法，即五四爱国运动，在运动之前冠以“爱国”两字。在谈及五四精神内容的时候，又常以“爱国、进步、民主、科学”四个词去概括，而“爱国”是放在首位的。从这里，我们可以看出，爱国主义精神必然是五四精神核心的精神所在。当我们习惯性地对五四“民主”和“科学”精神加以赞扬的时候，容易忽视五四的“爱国”精神。其实，当我们深入领会五四精神时，会发现五四的爱国主义精神更具核心意义，其对“民主”和“科学”精神更具包容性，所以，五四精神更是一种广义上的“大爱国主义精神”。结合当代许多大学生公共责任意识淡薄的现象，以五四的“大爱国主义精神”来指导和教育大学生培养公共责任意识，让大学生肩负起实现中华民族伟大复兴的理想，真正实现大学生的人生价值，很有必要。爱国精神为什么会成为五四的核心精神，应该是和五四的特殊背景分不开的。五四时期，中国正处于半殖民地半封建社会的社会形态。从国内看，封建军阀政府统治中国，国内混乱不堪，人民生活凄惨，国家极度贫弱；从国际看，由于国际帝国主义的压迫，中国人民生活在没有尊严和贫穷的社会里。所以，在封建官僚的败坏和帝国主义的蚕食下，中华民族面临着生死存亡的问题。这就决定了此时期的中国人的首要目标是实现中华民族的生存和发展，因而，爱国主义精神自然也就成了五四精神的核心。当然，对于五四爱国主义精神，不能狭义地理解为仅仅是抵制和反抗外国帝国主义列强的侵略和压迫，而应该广义的理解为维护中华民族的生存和发展而同国内封建官僚势力和国外帝国主义势力而斗争的“大爱国主义精神”。那么，五四的民主和科学精神也是建立在爱国精神的基础之上的，或者在广义上说就是爱国精神的表现。从民主精神来看，它的提出是建立在封建军阀政府的专制和内战的背景之下的，北洋军阀的封建专制，其对于国外帝国主义的压迫却表现极为妥协，而面对北京的学生游行而要镇压抓捕，学生、商人、工人等爱国进步分子在西方自由民主思想和马克思主义思想的影响下，要求实行民主，反对这种无能和独裁的政府。他们认识到，如继续让这样的政府专制统治，必将断送中华民族的前程。所以，从民主精神的核心目的来看，其在于利用民主的方式建立人民自己的政府，反对封建独裁及其对帝国主义的软弱，实现中华民族的生存和发展。从科学精神来看，就是要提倡科学技术和科学思想，倡导用科学的方法来实现中华民族的生存和发展。矛头是直指当时的旧文化，即传统儒家文化。抛开我们对这种批判本身的科学性与否的争论，科学精神的价值在于对人的解放，所以，又有人称五四运动为思想解放运动。科学精神赋予每一个人一种责任，把人从儒家文化的桎梏中解放出来，看到国家和民族面临的亡国灭种的危险，倡导每个国人以科学来解救处在灭亡边缘的中华民族。所以，科学精神的实质仍然是对爱国精神的发展，其目的是以科学来振兴中华。所以，无论是五四时期的“民主”还是“科学”精神，都是“爱国”精神的体现，都是为了将风雨飘摇中的中华民族解救出来，实现民族的觉醒，这种精神也一直在中华民族实现民族独立和复兴的征程中延续和发展了下来，并一直支撑着中华民族的伟大复兴事业。五四爱国精神在中国共产党引领下得到了巨大的丰富和发展，五四时期的民族独立和发展的愿望也得到了实现。在中国共产党的带领下，爱国主义精神激励中国人民为实现中华民族的独立而奋斗，最终推翻了帝国主义，封建主义和官僚资本主义的压迫，建立了属于自己的新中国。新中国成立之后，爱国主义精神从五四时期的坚持民族独立的主要内涵发展到了推动民族发展的主要内涵。五四的爱国精神在新时期也得到了极大的丰富和发展，形成了“以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的民族精神”。爱国主义精神再次被提到了民族精神的突出位置，并且被赋予了新的时代内涵。突出表现在热爱社会主义，维护祖国统一，维护国家主权和民族尊严，实现民族复兴。爱国主义精神以其丰富的内涵发展成为了一种高度概括的“责任意识”，这种责任意识是一种公共责任意识，是对国家和社会发展抱有责任的意识，正是这种责任意识，支撑着中华民族的一切进步事业和努力，成为中国走向富强的精神支柱。在新时期，五四爱国运动以其青年的先锋模范作用对我国青年一代产生了巨大影响。立足于爱国主义精神，结合新时期面临的具体挑战，青年责任意识越来越成为爱国主义精神的具体要求和体现，就是要把爱国主义精神具体化为对国家、民族和人民的责任意识。当代大学生是我国优秀青年的集中人群，因此，大学生群体理所当然应成为承担民族复兴的主体。所以，大学生肩负的任务也就要求大学生