2013届高考历史一轮复习1.2《北魏孝文帝改革和王安石变法课时提能演练》新人教版选修1.docVIP

课时提能演练 1.(2012·辽宁五校模拟)阅读材料，回答问题： 材料一 有学者认为，北魏孝文帝登基时与商鞅初到秦国时所面临的形势差不多，南北朝对峙的局面已经很久，拓跋贵族的社会发展水平不如南方；而秦国在政治、经济、文化方面远远落后于东方六国，“诸侯卑秦，丑莫大焉”。 (1)据材料一，分析两次变法或改革的背景有何相似之处？ 材料二“治世不一道，便国不法古。” (2)商鞅变法和北魏孝文帝改革中，在经济方面有哪些对后世有着深远影响的开创性举措？ (3)两次变法或改革有哪些共同的影响？ 2.(2011·潍坊模拟)阅读材料，回答问题。 材料一 北魏迁都后“洛阳大市，周围百里”，“青槐荫陌，绿树垂庭，天下难得之货咸悉在焉。”“葱岭以西至于大秦，百国千城，莫不欢附；商胡贩客日奔塞下。……是以附化之民万有余家。” ——《洛阳伽蓝记》 (1)据材料一概括北魏改革之后的社会情况，并结合所学知识分析这种情况出现的原因。 材料二 北魏孝文帝变法，尚文明，魏国以治，此变而得者也。 ——张之洞《劝学篇·变法》 (2)你认为张之洞的观点是否正确?结合所学知识说明理由。 3. (2012·淮安模拟)阅读下列材料，回答问题。 材料一 《春秋》之义，内诸夏而外夷狄。……夫关中土沃物丰……帝王之都每以为居，未闻戎狄宜在此土也，非我族类，其心必异，戎狄志态，不与华同……戎晋不杂，并得其所，上合往古既叙之义，下为盛世永久之规。纵有猾夏之心，风尘之警，则绝远中国，隔阂山河，虽为寇暴，所害不广。 ——摘自［西晋］江统《徙戎论》 材料二 自晋宋以来，视洛阳为荒土，此中谓长江以北，尽是夷狄。昨至洛阳，始知衣冠士族，并在中原，礼仪富盛，人物殷阜。 ——摘自［北魏］杨衒之《洛阳伽蓝记》 材料三 北朝的强盛来自体制的力量……交替的“胡化”和“汉化”……扭转了魏晋以来的帝国颓势，并构成了走出门阀士族政治、通向重振的隋唐大帝国的历史出口。 ——摘自吴宗国主编《中国古代官僚政治制度研究》 (1)据材料一，指出作者关于民族问题的主张，概括其理由。 (2)据上述材料并结合所学知识，分析北魏孝文帝改革的进步作用。 (3)谈谈你对当时民族关系的认识。 4.(2012·大庆模拟)阅读下列材料，回答问题。 材料一 (王安石说)“天变不足畏，人言不足恤，祖宗之法不足守。” ——《宋史·王安石列传》 材料二 (张居正说)“今国家要务，惟在遵守祖宗旧制。” ——《张文忠公全集》奏疏二 材料三 (王安石说)“今所以未举事者，凡以财不足故。臣以理财为方今先急，未暇理财而先举事则事难济。” ——《续资治通鉴长编》卷二二○ 材料四 张居正改革，首先是从整顿吏治开始的……为了整顿吏治，以达到为官清廉、治政清平，让人民生活安定，从而使封建政权长治久安的目的，张居正于万历元年(1573)推行“考成法”。 ——王双印《桎梏中的生存》 (1)根据材料一、二，指出王安石与张居正改革方针的不同。你对他们两人的方针有什么看法？ (2)根据材料三、四，归纳王安石与张居正改革的切入点有何不同？并分析各自对改革结果的影响。 5.(2012·唐山模拟)阅读下列材料，回答问题。 材料一 陛下(宋神宗)即位五年，更张改造者数千百事……其议论最多者，五事也：一曰和戎，二曰青苗，三曰免役(也称募役)，四曰保甲，五曰市易……免役之法成，则农时不夺，而民力均矣；……市易之法成，则货贿通流，而国用饶矣。 ——王安石《临川先生文集》 材料二 (王安石)不忍贫民而深疾富民，志欲破富民以惠贫民。……及其得志，专以此为事，设青苗法。以夺富民之利。民无贫富，两税之外，皆重出息十二，吏缘为奸，至倍息，公私皆病矣。 ——苏辙《栾城三集》 (1)据材料一，概括王安石变法取得的成效。据材料二，指出王安石变法失败的原因。 (2)有关王安石变法的评价，目前史学界主要有两种意见。一是肯定说，认为王安石变法一定程度上扭转了北宋积贫积弱的局面；一是否定说，认为王安石变法是一场脱离实际的变法运动。请选择其中一种意见，进行评述。 备选习题 1.史学界对北魏孝文帝改革的看法不一。有人认为北魏孝文帝是盖世英雄，也有人认为他是千古罪人，改鲜卑武勇之风为汉人的文弱之风。你认为出现这种分歧主要是针对北魏孝文帝改革中的什么措施( ) A.均田制 B.三长制 C.整顿吏治 D.汉化政策 2.(2011·平顶山模拟)成书于6世纪初的《洛阳伽蓝记》记载，“自晋宋以来，号洛阳为荒土，此中谓长江以北，尽是夷狄。昨至洛阳，衣冠士族并在中原，礼义富盛，人物殷阜。”这主要反映了( ) A.魏晋时期，战乱未波及洛阳城 B.北朝繁荣，吸引南方士族北迁 C.北魏学习汉文化，促进其繁荣昌盛 D.国家统一促进了北魏经济的发展 3.北