八仙筒镇中心小学课外文体活动实施方案.doc

八仙筒镇中心小学课外文体活动实施方案 一、指导思想 为全面贯彻落实奈曼旗中小学课外文体活动工程实施方案，引导和鼓励广大小学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育、艺术活动，提高学生的综合素质，促进小学生的全面发展和健康成长，现制定八仙筒镇中心小学课外文体活动实施方案。 二、实施原则 1、全面发展的原则。 2、教育性、科学性、趣味性原则。 3、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。 4、坚持校内与校外相结合原则。 5、坚持安全第一原则。 三、组织领导与实施分工 （一）组织领导 组长：王守军 组员：李智艳、包桂玲、包福、李树林、丁海园、周智广 （二）实施分工 校长室：对全校实施情况进行监督和检查； 教导处：负责计划制定、场地安排、教师考核； 体育组：负责器材安排和活动指导； 班主任：组织本班实施和学生档案管理； 其他教师：根据实施标准制定具体计划，认真实施与考核，并积累和保管学生相关材料。 四、实施细则： 1、在大课间活动中，做完广播体操后，安排10分钟左右的小型体育活动，并以班级为单位有组织开展集体活动。 2、在下午第三节课结束后安排30分钟左右的课外活动，主要实施体育、艺术2+1项目。针对小学生年龄特点和我校特色，我校一至五年级开设以下项目： 一年级：健身操、接力运动、象棋、跳绳、书法 二年级：健身操、接力运动、象棋、跳绳、书法； 三年级：声乐、健身操、象棋、田径、跳绳； 四年级：器乐、健身操、跳绳、象棋、田径； 五年级：书法、健身操、田径、象棋、跳绳、球类； 3、所有开设项目均要做到时间、场地、内容、学生、指导教师五落实。 4、各老师均要根据所开设项目制定详细可行的教学计划，并对照标准认真教学和组织考核。 5、班主任和全体教师是文体活动组织实施者，要将2+1项目作为班级的一项重要工作，注重学生档案资料的管理，为评价学生提供真实、完整的数据。 6、体育、艺术教师是2+1项目教学组织者和指导者。要加强学习，不断提高专业技术水平，正确指导老师教学和学生训练，合理安排训练器材，协助班主任搞好2+1项目的管理工作。 ? 后附：具体活动安排表 ? 八仙筒镇中心小学教导处 2008年3月2日 ? ? ? 时间与活动设置： 星期 作息时间 活动形式 活动要求 备注 一 3：40-4：20 ? ? 体育活动 ? ? ? 适宜室外活动时间以跳绳为主形式。不宜室外活动时（如雨天\酷暑）则以棋类为主形式。 大力提倡各班开展形式多样的体育活动。 学校为统筹兼顾，所以规定了活动的主形式。 但我们希望老师们能结合实际，发挥教师智慧，大胆创新，开发并开展有特色的活动项目。 ? 二 3：40-4：20 ? 读书活动 ? 全校以自主阅览为主形式。结合开展相应读书活动：诗歌朗颂、故事会、童话剧、课本剧…… 三 3：40-4：20 体育活动 ? 四 3：40-4：20 ? ? 艺术活动 ? ? 单周为合唱活动。 各班建立合唱队，并组建校鼓号队；校表演队。 双周为书法活动——本学期主题“规范写字”， 五 3：40-4：20 社团活动 打破自然教学班的校级和年级社团活动。 教师安排： 1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 2.3 3.1 3.2 李彩凤 周智广 李玉红 王丽艳 王学丽 崔雅珍 刘占芬 姜丽媛 杨桂珍 胡海玲 杨艳华 谭昌英 薛桂杰 王艳梅 斯琴高娃 王凤霞 4.1 4.2 5.1 5.2 5.3 5.4 ? ? 白图雅 李绍娟 王 齐 杨秀云 李燕枝 杨洪霞 李智艳 陈悦新 张志华 刘凤琴 朱艳 包桂枝 ? ? 注：原则上由班主任与另一任课老师合作实施教学、活动和管理，以确保活动保质安全开展。如有需要，允许各班协商调节——安全、有序、保质的前提下。 教师是新课程的直接承担者和课程改革的实施者，教师的基本素质关系到课程改革的成败。因此，在新课程背景下，为基础教育培养教师的教师教育面临怎样的抉择？本文针对教师基本素质的现状及存在的问题，拟从新课程背景下对教师基本素质要求的变化这一视角出发，以系统理论和教育理论为指导，论述如何优化教师教育课程结构，提高教师基本素质，从而更好地适应新课程的要求。 一、教师基本素质的现状及存在的问题 新课程秉持全新的教育理念，在课程目标、课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价及课程管理等方面都发生了重大变