第1课 西方民主思想对中国的冲击[课件1][人教版].pptVIP

西方民主思想对中国的冲击 一、“中体西用” １、背景： 　　　鸦片战争以来，中国民族危机逐步加深，先进中国人逐渐改变传统的夷狄观念，倡导向西方学习，探求救国救民之路。 ２、经过： ①、向西方学习思想的产生 ②、“中体西用”思想的提出 ③、“中体西用”概念的正式使用 ３、实践： 请末统治者改革的主要指导思想 洋务运动的思想纲领 清末新政最初几年的指导思想 二、晚清社会各阶层对西方民主政治的反应 ①洋务派和顽固派对西方民主政治的态度 相同点 不同点 ②维新派对西方民主政治的态度 早期维新派的态度 维新派的态度 ③革命派对西方民主政治的态度 态度 体现 态度：推崇和学习西方的民主共和国，比维新派有了明显的进步。 体现：一：在兴中会誓词里，有了“创立合众政府”的主张；二：２０世纪后期中国出现了许多的革命家和宣传家；三：资产阶级革命党人对西方民主政治进行的适合中国国情的改造。 材料一：大学士倭仁”认为“立国之道，尚礼仪不尚权谋，根本之图，在人心不在技艺”，主张“以忠信为甲胄，礼仪为干橹”．抵御外侮。 　　　　　　　　—《中国近代现代史》上册 材料二：奕訢称：“查西术之借根，实本于中术之天元，彼西土扰目为东来法。特其人清性缜密，善于运思，遂 能推陈出新，擅名海外耳。其实法固中国之法也。天文算术如此,其余也无不如此。中国创其法，西人袭之。”因此中国人学习西学并非“舍中法而从西人”． 　　　　　　　—《中国近代现代史》上册 问题： 　　　步入近代，用中学救亡还是以西学强国成为人们争论的焦点。材料一、二分别代表了哪些政治派别的观点？说明各自的不同主张和依据。 答案： 顽固派：用忠信礼义救国（或中国传统文　化），因为礼义人心是国家根本。 洋务派：用西方技术救国（或西方文化），因为西学推陈出新，较为先进。 　　　清政府内部洋务派和顽固派之间的根本分歧在于 A．要不要维护封建的政治制度 B．要不要维护封建的伦理纲常 C．要不要学习西方的先进生产技术 D．要不要抵抗列强的侵略 　　　19世纪60年代以后,早期维新思想代表人物王韬．郑观应:①主张进行“商战”,发展民族工商业②主张实行君主立宪制③提倡兴办学校,学习西方自然科学知识④提出了维新变法的施政纲领 　　A.①②③ 　　B.①②④ 　　C.①③④ 　　D.②③④　 　　19世纪末康梁维新派救亡图存思想的核心是 A.以中国伦常名教为原本，辅以诸国富强之术 B．设议院、兴民权、实行君主立宪 C．由君主专制变为民主共和是“进化之公理” D．今日之民智……待革命以开之 严复 阅读思考 材料一：唐太宗李世民说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”（这里“夷”主要指我国少数民族）。 材料二：1793年，乾隆皇帝在致英国国王的信中说：“天朝物产丰盈，无所不有，原不借外夷货物以通有无。” 材料三：1842年5月，道光帝向疆吏大臣打听：“究竟该国（英国）地方周围几许？……又英吉利至回疆各部（新疆天山以南地区）有无旱路可通？” 材料四：魏源说：“善师四夷者，能制四夷；不善师夷者，外夷制之。” 根据上述材料和所学知识，回答： （1）材料一反映了唐太宗怎样的“华夷”观？对唐代社　会有何影响？ 答：民族和睦相处，华夷一体。加强了民族交往，丰富了中华文明，促进了社会繁荣。 （2）材料二反映了乾隆怎样的“华夷”观？结合材料三分析其对中国社会的影响。 答：天朝上国（华夏至上）。 闭关锁国，愚昧无知，发展落后；鸦片战争失败，开始沦为半殖民地半封建社会。 （3）材料四与材料二相比观念上发生了什么变化？这种变化对近代中国社会产生了什么影响？ 答：由鄙夷到师夷。萌发新思潮，开眼看世界，探索救国之路；学习西方工艺、科学技术；学习西方政治制度、思想观念。 师夷长技以制夷 《海国图志》 　　　冯桂芬（1809--1874） 清江苏吴县人，字林一，号景亭。道光进士，授翰林院 编修。1853年在苏州办团练，升右中允。1860年太平军攻克苏州，逃至上海，参预组织由江浙官绅及英法美等国领事组成之会防局，协助李鸿章镇压太平天国运动。曾提出“采西学、制洋器、筹国用、改科举”等建议，主张“以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之术”，采用资本主义的技术以维护封建统治。其思想对洋务派有很大影响，被资产阶级改良派奉为先导。曾先后主讲金陵、上海、苏州诸书院。所著有《校邠庐抗议》、《显志堂集》、《说文解字段注考证》。 张之洞 * * 魏源