2013沪科版选修（3－5）第3章3.2《原子模型的提出》课件ppt.pptVIP

山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第3章　原子世界探秘 课前自主学案 核心要点突破 课堂互动讲练 知能优化训练 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第3章　原子世界探秘 课前自主学案 核心要点突破 课堂互动讲练 知能优化训练 返回 * 3．2　原子模型的提出 核心要点突破 课堂互动讲练 课前自主学案 知能优化训练 3．2 课标定位 课标定位 学习目标：1.知道α粒子散射实验． 2．明确原子核式结构模型的主要内容． 3．了解原子结构模型建立的历史过程及各种模型建立的依据． 重点难点：α粒子散射实验，原子的核式结构及问题分析． 课前自主学案 一、汤姆生模型 “枣糕”模型：原子是一个球体，______均匀分布在整个球内，____像枣糕里的枣子一样镶嵌在球中，被正电荷吸引着． 二、出人意料的结果 　α粒子散射实验表明，________α粒子穿过金箔后仍沿原来的方向前进，但是有____α粒子却发生了大角度偏转，有的α粒子偏转角度超过90°，______α粒子甚至被反弹回来．α粒子的大角度散射现象是出人意料的． 正电荷 电子 绝大多数 少数 极少数 三、卢瑟福的原子核式结构模型 在原子的中心有一个很小的核，叫做______，原子的全部______和几乎全部质量都集中在原子核上，带负电的____在核外空间里绕着核旋转． 四、原子核的电荷与尺度 原子是由带正电的原子核与带负