2013苏教版必修3第一节《生态系统和生物圈》课件ppt1.pptVIP

(3)同一种生物在不同的食物链中，可以占有不同的营养级。肉食性动物和杂食性动物所处的营养级往往不是一成不变的。 (4)食物链中的捕食关系是长期自然选择形成的，不会倒转，因此箭头一定是由上一营养级指向下一营养级。 (5)某一营养级的生物代表处于该营养级的所有生物，不代表生物个体，也不一定是某个种群。 (6)高中生物中通常涉及的食物链，除非特别说明实际上是捕食食物链，它是由生产者和消费者通过捕食关系形成的，不包括分解者和通过寄生关系形成的寄生食物链等。 (7)在食物网中，两种生物之间可能出现不同的关系，如鸟与蝗虫、鹰与蛇既是捕食关系，又是竞争关系。 (8)在食物链中，第一营养级生物数量减少，导致其他生物都减少；中间某一营养级生物减少时，则其上一个营养级数量先增加后减少，最后趋于平衡。 (9)在食物网中，当某种生物因某种原因而大量减少时，对另一种生物的影响，沿不同的线路分析结果不同时，应该以中间环节少的作为分析依据。 (10)食物网的复杂程度主要取决于有食物联系的生物种类而并非取决于生物的数量。 数据 * * 创新演练·大冲关 第四章 生态系统的稳态 自主预习·抓基础 名师点拨·释疑难 NO.1 设计1 设计2 NO.2 演练1 演练2 合作学习·探新知 第一节 生态系统和生物圈 一、环境对生物非常重要