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读懂孩子们的眼睛 各位领导、各位老师： 大家好！ 从雪域高原到黄海之滨，从风华正茂的青年到华发初生的中年，二十多年的教学生涯中，他用脚踏实地的劳动，编织心中最绚丽的梦想；用牢不可摧的信念，无悔于的理想——爱的学生，爱的事业，执著的追求。这是盐城机电高等职业技术学校乐云超老师。乐老师的父亲是五十年代响应党的号召首批支援西藏的大学生。为了实现父亲的愿望，为了实现报效祖国的理想，作为儿子的满怀豪情壮志、义无顾地踏父亲，这一去就是十年。乐老师清楚地记得，当他第一次走上讲台的时候，面对着几十个藏族学生纯净而又期盼的目光，刹那间懂得了一名光荣的人民教师肩上担负的神圣责任与使命。然而，现实是无情的，恶劣的自然环境与语言障碍成了令他头疼不已的事，怎么办？没有退路，不辜负组织的厚望，不辜负父亲的期望。乐老师坚定了意志和决心，从头学起！终于，功夫不负有心人，学生的成绩提高了，他们之间的心灵也拉近了。乐老师乐老师的工作得到了的认可，也受到了的肯定。 1988年，他被表彰为“拉萨市先进教育工作者”，还被学校任命为教导主任。1991年，他光荣加入了中国共产党。1995年，组织调回盐城工作回到家乡，浓浓的乡情让他感到无比亲切。他就迅速投入到盐城机电高职校的教育教学工作中去了。十多年来，他的大部分生活都与学生融合在一起，工作中有欢笑，也有眼泪，但无论遇到什么困难他都没有退缩。有人说，教师的职业就是一种良心的职业。是的，只有做过教师的人才能体会到这一职业的真正内涵。乐老师认为，教师的工作不能机械地用时间和工作量来衡量，教师时刻要用崇高的思想和的形象来影响学生，一言一行都要做表率。当然，要想教育好学生，并不是一件容易的事。因为，教师面对的，不只是一名学生，还有学生的整个家庭以及成长环境；不仅是学生的学习，还有他们的思想和灵魂。后进生是受伤的花朵，更需要老师格外扶持和关心。在他所教的学生中，有一位胡的同学，父母，而他，放任自流、我行我素，上网、打架、喝酒……，没有他不参与的，学习成绩自然也是一落千丈。乐老师曾对他进行多次说服教育，但收效甚微。2004年的一个晚上，外面下着，乐老师到宿舍查房,发现不在，心想这个时候不在宿舍，大多是溜出去上网了。于是，乐老师立刻到学校周围的网吧去找他。那晚天漆黑，由于路滑，他在途中重重摔了一跤，上衣、裤子都湿透了，但这些都没有让他止步。经过两个多小时的搜寻，在快到十二点的时候终于找到了。看到班主任如此“狼狈”，如此与自己“过不去” ，愣住了乐老师至今记得他的那双眼睛，那双默默看着他的内疚的眼睛，告诉他今晚他的付出是值得的。从此，像换了一个人似的，身上的“毛病”都没有了，上课专心听讲，按时完成作业，积极参加班集体活动，成了乐老师的得力“小助手”。年，他顺利地考取了扬州大学。在人生的辞典里，“爱”最为广博而深奥。在乐老师从教的这些年里他深切的体会到，教育学生最好的方法是爱。他所带班级学生大多数来自于各个县市区，他们远离父母，因此他们更需要的是父母般的关爱。于是，他毫不犹豫地承担了父母这个角色。多少次牵挂，多少次体贴，多少次半夜醒来，梦境中全是学生。在照顾学生方面，他尽量往父母的角度去靠，平时的点点滴滴竟然让他有了一份意想不到的收获。有一次，一位同事和他聊天，同事问：“你知道你班的学生怎样评价你吗？” 乐老师笑着摇了摇头。同事回答说：“你班学生说你对他们太好了，在你面前全班学生都不好意思犯错误了。”乐老师用心去爱他的学生，竟能得到如此丰厚的心灵回报，也只有教师才能拥有这样的精神财富。为了学生的这份纯真的爱戴之情，为了一名教师的神圣职责，他更坚定了努力工作的信念。在乐老师所教过的学生当中还有这样一双眼睛让他久久难忘，一双会说话的眼睛。她是一位聋哑学生，乐老师和她沟通的唯一途径就是靠眼神。因为听不到课堂上老师讲课的内容，同学学习的难度要比一般学生大得多。一开始乐老师就把更多的关爱给了。板书写得工工整整，以便让她看清楚；不停观察她的面部表情来判断是否搞懂；还用红笔在她的作业本上留言：你可以随时把不懂的问题拿来问我。每次辅导同学时，都把解题的过程详细地写给她看，一次不行，换个方法，直到她露出笑容并点头为止。有一天，乐老师给她做辅导时，家里来电话说一位西藏的老朋友他。老朋友十多年没见，当然想马上赶回去，但望着那双的眼睛，乐老师始终没有开口，因为是个心思很细腻、很敏感、很倔强的女孩，一个问题弄不清楚，她就能一夜不睡觉。几小时后，问题解决了，而有急事的朋友却走了。虽然没见到久等的老朋友一面，但乐老师没有后悔，因为在他心里，学生重于一切。付出终有回报，由于同学的勤奋刻苦老师的辛勤辅导，在05年的普通高校单独招生中，以532分的成绩被录取为艺术类本科生，成为盐城机电高职校培育出的第一位身残志坚的大学生。她的成长经历也被各家媒体争相报道。由于乐老师把大量的时