第二节 液体的压强（第二课时）.doc

第二节 液体的压强(第二课时) (一)教学目标 1、知识与技能 了解液体内部存在压强，以及液体内部压强的方向。 了解液体压强的大小跟什么因素有关。 认识液体压强的实际应用——连通器，了解生活和生产中形形色色的连通器。 2、过程与方法 通过对演示实验的观察，了解液体内部存在压强的事实，知道液体内部不同深度处压强的大小和方向。 体验和感悟游泳时身体受到水产生的压强。 3、情感、态度与价值观 在观察实验过程中，培养学生的科学态度。 密切联系实际，提高科学技术应用于日常生活和社会的意识。 鼓励学生积极参与探究活动。 (二)教学重难点 1、重点：连通器的特点 2、难点：从实践生活中找到连通器的应用 ()教学准备 一组连通器 (四)教学过程 一、连通器1、出示连通器，请同学们观察这种容器的形状和特点。 教师和学生一起归纳：上端开口，底部相连通的容器叫连通器。 2、将连通器装入水，让同学们观察水位，把连通器沿竖直面旋转，但水未溢出，继续观察。 当连通器里的水不流动时，各容器的液面总保持相平。 让同学叙述自己所见过的哪种属于连通器。 茶壶，水塔，锅炉水位计等。 3、请同学上台把两根玻璃管和一根橡皮管组装成连通器，并装入水体验连通器的特点。 二、船闸 介绍三峡水利工程：为什么我们要把长江拦起来？当长江拦坝之后会出现什么难题？ 引入船闸。 让同学先阅读课本船