第5课时：速度和平均速度.doc

第5课时：速度和平均速度 教材：《初中物理第一册》第二章第二节 教学目标 理解速度的概念，知道平均速度； 知道速度的单位，会写、会读、会换算； 能利用公式v=s/t进行计算 理解什么是匀速直线运动，知道什么是变速运动。 教学重点 速度的概念、利用公式v=s/t进行计算 教学难点 速度的单位m/s，m/s、km/h之间的换算 教学方法 归纳推演、类比 教学用具 无 课时安排 1课时 教　　学　　步　　骤 导入新课 复习提问： 什么叫机械运动？ 坐在同一辆行驶中的汽车上的甲乙两人，甲说乙静止，乙却说甲运动，谁对？为什么？ 物体的机械运动是普遍存在的现象。物体的运动有快慢之分，而运动快慢是我们所关心的问题。该如何比较物体运动的快慢呢？有那一些方法呢？ 新课教学 速度 速度概念的引入：蜗牛爬行、汽车开动、飞机飞行，它们都是在做机械运动，它们的运动有什么比较明显的差别呢？ 两人同时在同一地方出发，怎样比较他们的快慢？（看过了一段时间后，哪一个在前面，那一个就是较快） 百米赛跑时，怎样比较运动员的快慢？（路程相等时，所用时间越少的运动速度越快） 百米运动员成绩12秒，万米运动员成绩27分21秒，哪一个较快呢？（当时间、路程都不相等时，可以统一其中的一个，比较另一个，通常我们统一时间，即取相等的时间，如1秒） 1秒内，谁的运动路程较长，则他的运动速度较快。 意义：表示物体运动快