科学：数学.doc

科学：数学 年级 ： 二年级 备课人：周琼玉 课题 ：认识时分 课时数：1 教 材 解 读 本课时主要让学生认识时间单位：时和分，探索并发现1时=60分。本课教学内容是在一年级认识钟面的基础上进行教学的。教材联系生活实际，选择学生熟悉的素材呈现教学内容，意在联系生活实际，让学生感知学习时的重要性。教材呈现小精灵发话“分针走1小格是1分”的画面，再呈现钟面动态演示5分的过程，意在让学生掌握1分的意义，知道分针走一大格是5分。接着呈现意示让学生动手操作钟面学具认识“时和分的关系”的画面，让学生通过动手操作感知1时=60分。 教 学 内 容 A 基标类 进一步认识钟面。 B 引导类 认识时间单位：时、分及时和分之间的关系。 C 拓展类 体验一分钟多长，一时有多长。 教学目标 认识时间单位：时和分，知道1时=60分。 让学生经历1时1分的时间初步建立时和分的时间观念，体会时间的宝贵。 在认识时和分的过程中，通过动手实践、自主探索和合作交流电来获取知识，培养学生的学习能力。 教学重难点 教学重、难点： 认识钟面，认识1时、1分及时、分的关系。 理解“1时=60分” 教学辅助工具 钟面模具 课件 教学流程 学生活动 教师活动 体现“阳光”的关键点设计意图 教学调整 自主质疑 预习教材第90页的学习内容。 我会质疑。通过预