襄阳市2014~2015年下学期期末学业质量测试.doc

襄阳市2014~2015年下学期期末学业质量测试 七年级语文参考答案及评分标准 一、积累与运用（20分） 1“炯”改为“迥”“章”改为“彰”（改正确一字0.5分，书写1分，共2分。） 2.qiè〓yán（每空1分，共2分。） 3.C（2分）〓 4.D（2分）〓 5.B（2分） 6.昆虫的史诗〓对人类的思考（每空1分，共2分） 7.(1)江山代有才人出〓 (2)夸父与日逐走〓 (3)万里赴戎机，关山度若飞〓 (4)弹琴复长啸春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横〓落花时节又逢君（每空1分，共8分。每错、添、漏一字均扣1分，扣完为止。） 二、口语交际与综合性学习（10分） 8.叔叔，您好。请把烟熄灭好吗?吸烟会伤害您的身体，也会损害我们的健康。”（有称呼，语言得体规范，符合规劝之意即可） 9.（1）品味戏曲悠长韵味（意对即可，2分） （2）走近戏曲〓感受戏曲魅力（2分） （3）襄阳花鼓戏《宋玉悲歌》〓京剧《贵妃醉酒》（任举一例即可）（2分）。 （4）大多数中学生对传统戏曲有一定的了解，但经常观看和会表演的同学极少。（意对即可）（2分） 三、阅读与理解（30分） 10.(1)举行宴会〓(2)都，全部（每空1分，共2分。） 11.D（2分） 12.不一会儿,只听见屏障中拍了一下抚尺,满座宾客静悄悄的样子,没有人敢大声喧哗（2分） 13.默叹；善（每空1分，共2分。） 14.而已，是罢了的意思，表示口技表演的道具是极其的简单，从侧面烘托了口技表演者技艺高超。（意对即可，2分） 15.这是一只来历不明，瘦弱、难看，忧郁、懒惰，不讨人喜欢的白猫。（意对即可，2分） 16.这句话用了比喻的修辞方法，把“我”对第三只猫的虐待比作“针”，具体形象地表达了“我”内心极度的自责和内疚。（意对即可，2分） 17.内容上，是写因为“我”亲手制造了第三只猫的悲剧，心中负罪感永远无法消除，见了猫就会触及灵魂的伤痛，所以“永久”不养猫。表达了“我”的深深的内疚和自责。（意对即可，2分） 18.从作者养猫的经历，告诉我们凡事不可心存偏见，主观臆断，否则往往会造成无法弥补的损失，会给自己带来无法原谅的错误。（意对即可，2分） 19.寻找傅家〓回忆往事（每空1分，共2分。） 20.运用了比喻的修辞手法，生动形象的写出了善良对人生的指引作用，它可以引入向善，可以由一个善良指引向下一个善良。（意对即可，2分） 21.是一位善谈，善良，细心体贴，教子有方的母亲。（意对即可，2分） 22.插叙〓补充交代了傅妈和傅兄收留接纳因贫困退学的傅兄同学的事情，突出了傅家的善良，为下文傅兄同学的感恩之善做了铺垫，突出了文章的中心。（意对即可，3分） 23.运用了对比的写法，因感动而流泪的双眼看不清街上的招牌，但却能清楚的看见善良的路牌，突出表现了善良对心灵的指引，只能用心灵去感受。（意对即可，3分）