锐角三角形、直角三角形、钝角三角形.doc

锐角三角形、直角三角形、钝角三角形 教学目标: 1、通过动手操作，能将三角形按角分类，并知道锐角三角形、直角三角形、钝角三角形的特征。 2、知道三角形可以按角分为锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。 3、培养学生观察能力，动手操作能力和合作交流能力。 教学重点: 通过动手操作，能将三角形按角分类，并知道锐角三角形、直角三角形、钝角三角形的特征。 教学重点： 通过动手操作，能将三角形按角分类，并知道锐角三角形、直角三角形、钝角三角形的特征。 教学过程： 直观引入 1、找一找 从各种图形中找出三角形 指名板演（分一分） 2、说一说：三角形的特征 3、引入新课 操作感知 1、量一量 （1）把三角形的每一个角都量一量 把测量结果填入活动工作表 活动工作表 三角形 锐角个数 直角个数 钝角个数 1号 3 0 0 2号 2 1 0 3号 2 0 1 4号 3 0 0 5号 2 1 0 6号 2 0 1 7 号 3 0 0 （3）观察结果 2、分一分 （1）根据测量结果分类 三角形 锐角个数 直角个数 钝角个数 3 0 0 2 0 1 2 1 0 （2）取名称 (师根据生的回答板演) 练一练 （1）数学书p58题2 （2）问：有没有又快又好的方法？ （3）思考：有没有两个角是直角的三角形？有没有两个角是钝角的三角形？ 想一想 （1）有没有这样的三角形：它既不是锐角三角形，也不是直角三角形，也不是钝角三角形。 （2）按角分类图：观察图表 锐角 钝角 三角形 三角形 直角三角形 发展新知 猜一猜：只露出一个角，猜猜它是什么角？ 钝角 直角 锐角（三种可能） 课堂小结 通过今天的学习，你有什么收获？还有什么疑问吗？ 3