初中语文病句修改公开课幻灯片.pptVIP

一读、二提、三改、四查 一读：借助语感找出病句，往往别扭的地方就是有语病的 。 二提：主干提取。对于较复杂的长句，提取句子主干，即把句子主语的中心语、谓语的中心语或宾语的中心语抽取出来，简化成短句，从而辨析句子是否有错误。（抓主要动词） 三改：运用修改符号，进行增、删、调、换。 四查：进行复查（是否通顺、有无新语病）。 试试看 1、下列各句中，有语病的一句是（ ） A．在信息时代，一个人是否具有快速阅读、捕捉有效信息决定着一个人成就的大小。 B．中央电视台将焦点对准未成年人的成长环境，呼唤社会对未成年人给予更多的关注。 C．艺术教育的根本目的在于提高人们的审美素养，使人们学会欣赏，学会创造。 D．在转基因技术还不成熟的情况下，消费者应谨慎食用转基因食品。 —2005南通（海门卷） A、在“有效信息”的后面添加“的能力” 2、下面语段中有两个病句，请把它们找出 来，并加以改正。 ①书籍对人的影响，是潜移默化的。②小而言之，读书不但可以提升自我，而且能够增长知识。③大而言之，读书可以提高中华民族的素质。④让书香溢满社会的每一个角落和生活，做一个快乐的读书人吧! 第 句，修改意见： 。 第 句，修改意见： 。 —2006南通卷 ② 将“提升自我“与“增长知识”位置对调 ④删去“和生活” 3、下面语段中有两个病句，请把它们找出 来，并加改正。 ①今年全国将有10个省、市、自治区试点在音乐课程中增加京剧内容。②江苏省是试点省份之一，在沿江8市20所中小学试点开办京剧课。③除此以外，江苏还将鼓励各地区把地方戏种引入教学。④这有利于学生学习民族文化的意识。 第 句，修改意见： 第 句，修改意见： —2008南通卷 ②将“开办”改成“开设” ④在“有利于”后加“培养”或“增强”等，也可去掉“的意识” 4、找出下面句子中有语病的两句，并修改。 国务院规定，自2008年6月1日起，①在所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行塑料袋有偿使用，一律不得免费提供塑料购物袋。有资料显示，②此规定将使塑料购物袋的总体用量减少2/3左右，③即每年可以减少使用塑料袋超过100万吨。专家认为，在利用经济杠杆引导公众减少使用塑料袋的同时，④还需要进一步生产和研发相关替代品。 —08宿迁卷 序号： 修改： 序号： 修改： ①在“使用”后加“制度”； ④把“生产和研发”改为“研发和生产”。 特别注意 1、“有无”“能否”“优劣”“好坏”“成败”含有两方面，不能呼应就出错。 2、容易的重复词语 “目的是为了” “约……左右” “更加变本加厉” “让它任其自然” “忍俊不禁地笑起来” “从心里发自肺腑” “显得相形见绌” “一气呵成地写就” “浑身被打得遍体鳞伤” “一个刻骨铭心的难忘的教训” * 中考语文专题复习 病句： 凡是违反语法结构规律或客观事理的句子 。 修改符号：（见黑板） 成分残缺、搭配不当、语序不合理、不合逻辑、重复累赘、句式杂糅 成分残缺： 1、缺少主语： 原因：由于乱用介词而导致 在这篇文章里，热情地歌颂了新风尚。 通过这件事，使我明白了一个道理。 在这篇文章里，热情地歌颂了新风尚。 通过这件事，使我明白了一个道理。 2、缺少谓语： 原因：状语较长，省略了谓语中心语 中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。 （在句子末尾加上“而努力”） 3、缺少宾语： 原因：定语被误认为宾语。 我们要响应毛主席提出的“向雷锋同志学习”。 出生在农