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人教版小学教材 2012-2013学年度第一学期 数学四年级（上）教案 备课人：王晓美 天 泰 小 学 教 案 一、四年级数学上册教材知识框架结构表 单元 课时数 节 知识点 重点 难点 一、大数的认识 1 亿以内数的认识： 1.亿以内数的读法和写法 1、认识亿以内数的计数单位、进率以及数级、数位； 2、亿以内数的读法； 3、亿以内数的写法； 正确理解相邻计数单位之间的关系及亿以内数的读写方法 中间或末尾有0的数的读写法 2 亿以内数的认识： 2.亿以内数的大小比较、改写及求近似数 1、比较两个数大小的方法； 2、把整万的数改写成用“万”作单位的数； 3、将非整万数用“四舍五入”法改写成用“万”作单位的近似数； 比较亿以内数的大小的方法及多位数的改写 用“四舍五入”法求近似数 3 数的产生、十进制计数法和亿以上数的认识 1、认识自然数； 2、认识十进制计数法； 3、亿以上数的读法、写法及单位的改写； 读写亿以上的数 多位数的改写以及近似数的判定 4 计算工具的认识以及用计算器计算 1、认识常用的计算工具； 2、应用计算器进行计算以及探索规律； 正确掌握计算器的基本操作方法 探索计算规律 二、角的度量 1 直线、射线和角及角的度量 1、认识射线和直线； 2、角的定义； 3、角的度量； 4、应用量角器比较角的大小 直线、线段、射线的区别和联系，角的度量 用量角器度量角的方法 2 角的分类及画角 1、认识平角和周角； 2、角之间的关系； 3、画角的方法； 掌握角的分类 理解周角的概念和用量角器按指定的度数画角 三、三位数乘两位数 1 口算乘法 1、两位数乘一位数的口算方法； 2、几百几十乘一位数的口算方法； 掌握口算方法 一位数和两位数（或几百几十数）相乘的简便算法 2 笔算乘法： 1.三位数乘两位数的笔算乘法 三位数乘两位数的笔算方法 三位数乘两位数的计算方法 列竖式计算时积的定位 3 笔算乘法： 2.因数中间或末尾有0的乘法 1、因数中间或末尾有0的乘法的笔算方法； 2、速度的概念及速度的表示方法； 3、速度、时间与路程的关系； 竖式的简便写法以及积的末尾0的个数的确定 因数中间的0是否与另一个因数相乘的问题及理解速度的概念 4 笔算乘法： 3.积的变化规律 积的变化规律 掌握积的变化规律 自主思考探究，归纳出积的变化规律 5 笔算乘法： 4.乘法估算 利用估算解决具体问题 掌握三位数和两位数的估算方法 能根据要解决的具体问题，选择适当的估算方法 四、平行四边形和梯形 1 垂直与平行 1、认识平行和垂直； 2、垂线的画法； 3、平行线的画法及运用； 理解垂直与平行的概念 画垂线和平行线的方法 2 平行四边形和梯形 1、平行四边形和梯形的特征； 2、平行四边形的特性； 3、平行四边形和梯形各部分的名称及高的画法； 掌握平行四边形和梯形的特征 画平行四边形和梯形的高地方法 五、除数是两位数的除法 1 口算除法 1、整十数除整十数的口算； 2、除数是两位数的除法估算； 3、整十数除几百几十数的口算； 4、除数是两位数的估算； 掌握口算方法，并能正确口算 除数是两位数除法的估算方法 2 笔算除法： 1.商是一位数的笔算除法——用整十数除 1、整十数除两位数的笔算方法； 2、整十数除三位数，商是一位数的笔算方法； 正确掌握笔算的书写格式，并能正确笔算 正确理解算理，确定商的位置 3 笔算除法： 2.商是一位数的笔算除法——用非整十数除 1、除数接近整十数的试商方法； 2、除数不接近整十数的试商方法； 学会怎样试商 运用“四舍五入”法试商 4 笔算除法： 3.商是两位数的笔算除法 商是两位数的除法的笔算方法 掌握两位数除法的笔算方法 确定商的最高位的书写位置 5 笔算除法： 4.商的变化规律 1、商随除数或被除数变化的规律； 2、商不变的规律； 掌握商的变化规律，并运用规律解决实际问题 发现商的变化规律 六、统计 1 纵向复式条形统计图 1、绘制纵向复式条形统计图； 2、根据复式条形统计图进行数据分析 认识并绘制纵向复式条形统计图 根据统计图进行数据分析 2 横向复式条形统计图 绘制横向复式条形统计图并能根据统计图分析、整理信息 绘制横向复式条形统计图，准确提出问题并正确解决问题 分析、整理已给的信息，能根据信息说明自己的看法 七、数学广角 1 最优化问题 1、烙饼问题； 2、沏茶问题； 3、卸货问题； 4、对策论的应用； 认识到解决同一个问题有不同的策略，能够找到解决问题的最优方案 如何找到解决问题的最优方案 八、总复习 1 数与代数 （一、三、五、七） 1、亿以内数的读写法； 2、数的组成； 3、“四舍五入”法求近似数 4、因数末尾有0的乘法的笔算； 5、积、商的变