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2004年在职教育硕士心理学真题及答案 1 对单一对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法是( ）。 A个案法 B调查法 C测验法 D实验法 2 认为所有复杂的心理活动都是由感觉、意象和感情这些基本元素构成的心理学理论学派是（ ）。 A机能主义心理学 B构造主义心理学 C格式塔心理学 D认知心理学 3 反映事物本质属性与共同特征的思维形式是（ ）。 A概括 B抽象 C概念 D综合 4 根据韦纳的归因理论，能力属于（ ）原因。 A不稳定的 B可控的 C外在的 D内在的 5 个体对同一物体的凹凸或对不同物体的远近的反映是( )。 A深度知觉 B方位知觉 C大小知觉 D形状知觉 6费希纳提出( )之间关系符合对数定律。 A感受性与感觉阈限 B心理量与物理量的变化 C心理量与物理量 D 心理量的变化与物理量 7受神经系统成熟影响较大．受后天文化和知识影响较小的能力是( )。 A特殊能力 B认识能力 C创造能力 D液态能力 8工作记忆具有( )双重功能。 A提取与存储 B加工与存储 C提取与加工 D编码与加工 9美国心理学家阿诺德提出的情绪理论是( )。 A机体知觉理论 B丘脑情绪理论 C认知－评估说 D机体－分化理论 10所有科学慨念．关于自然现象、社会现象的各种定理和法则，都是人对事物本质和规律的（ ）反映。 A概括 B抽象 C直接 D具体 二、填空题(每小题1分，本大题共5分) 1．从学科性质上看，心理学是一门与自然科学和社会科学都有关系的 。 2．信号性反应是指能够建立 。 3．沿不同方向去思考，对信息或条件加以重新组合，找出几种可能的答案、结论或假说的思维称为 。 4．情绪和情感所反映的不是客观事物本身，而是具有一定需要的主体和客体之间的 。 5．在复杂技能形成过程中出现的练习成绩暂时停顿的现象称为 。 三、名词解释(每小题2分，本大题共10分) 1、个性心理特征； 2、观察； 3、定势； 4、内部言语； 5、技能。 四、简答题(每题5分．本大题共30分) 1 简述思维的品质。 2 简述运动知觉及其依赖因素。 3 简述经典性条件反射与工具性条件反射的关系。 4 简述影响识记效果的因素。 5 简述斯腾伯格的三元智力理论。 6 简述注意的双重加工理论。 五、论述题(每题15分，本大题共45分) 1 结合教育教学实践，谈谈如何帮助学生学会调节和控制自己的情绪。 2 根据班都拉的人格社会学习论，谈谈为什么身教重于言教。 3 结合实际，阐述心理发展的条件。 2004年心理学试卷答案 一、单项选择题(每小题1分．本大题共10分) 1．A 2．B 3．C 4．D 5．A 6．C 7．D 8．B 9．C 10． A 二、填空题(每小题1分．本大题共5分) 1边缘学科(或交叉学科)；2条件反射；3、发散式思维；4、关系；5、高原现象 三、名词解释(每小题2分．本大题共10分) 1 个性心理特征：是在个体身上表现出来的比较稳定的心理特点，包括能力、气质和性格。 2 观察：是人的一种有目的、有计划的知觉，是知觉的高级形式。 3 定势：是指心理活动的一种准备状态。 4 内部言语：是非交际性语言，是指借助语言进行思维进程中的一种特殊的语言现象。 5 技能：是个体运用已有的知识经验，通过练习而形成的智力动作方式和肢体动作方式的复杂系统。 四、简答题(每题5分．本大题共30分) 1 简述思维的品质。 (1) 思维的广阔性。(1分)(2) 思维的批判性。(1分) (3) 思维的深刻性。(1分)(4) 思维的敏捷性。(1分)(5) 思维的灵活性。(1分) 2 简述运动知觉及其依赖因素。 (1) 运动知觉定义。(1分) (2) 它是通过视觉、动觉、平衡觉等多种感觉器官的协同活动而实现的。(1分) (3) 客观因素。(2分) (4) 主观因素。(1分) 3 简述经典性条件反射与工具性条件反射的关系。 (l) 共同点。(2分) ；(2) 不同点。(3分) 4 简述影响识记效果的因素。 (1) 识记的目的与任务。(2分)；(2) 活动的内容与性质。(1分) (3) 识记方法。(1分)；(4) 材料的数量与性质。(1分) 5 简述三元智力理论。 (1) 人的智力是由相互连接的三