促进智力障碍学生自我决定发展的家庭支持个案的研究.pdfVIP

促进智力障碍学生自我决定发展的家庭支持个案研究 徐胜★L2张福娟1许家成3 (’华东师范大学特殊教育系，上海，200062) (2重庆师范大学特殊教育学院，重庆，400047) (3北京联合大学特殊教育学院。北京，100075) 摘 要：自我决定是智障学生获得成功成年人角色的关键因素之一。而家庭支持是促进智障学生自我决定 发展的重要条件。本文以个案研究的方法。对一名智障学生的自我决定发展的家庭支持作了干预 研究。结果表明，和父母及学生共同讨论，为学生制定自我决定的家庭支持计划并干预是有效的。 研究过程中发现，改变家长对孩子的教养态度和教养方法、与学校沟通配合、给孩子做选择的机 会、鼓励孩子做决定并解决问题，对孩子成长后独立自主、管理金钱、安排休闲、自我管理、设置目 标并达成等都有非常重要的意义。 关键词：智力障碍学生 自我决定家庭支持个案研究 ACase ontheFami s toAdvancethe Study Iy upport Self-determinationforStudentwith Development Intellectual Disability XU ZHANG XU Shen91·2 FujuanlJiachen93 of ChinaNormal (1DepartmentSpecialEducation，East of Normal {2CollegeSpecialEducation，Chongqing of Union (CollegeSpecialEducation，BeijingUniversity，Beijing，100075) isoneof factorswhenstudentWthintellectualbecame Abstract：self-determination key disability isan conditiontoadvanceseffdeterminationforstudentwith article intellectual supportimportant disability．INs baseonthemethodofcase andinterveneandresearchof toadvance study support family forastudentwithintellectual thatit iseffective discusswith dedopment disability．耵侍resultprove through and forstudentwith and iS