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语文S版五年级下册《语文百花园一》教学设计
教学目标：
1.在本单元学习的基础上，进一步加深对我国民族文化的了解与热爱。
2.在实践活动中，锻炼学生动口、动手、动笔的能力，培养与人合作的精神。
3.提高学生搜集、整理资料的能力。
1.导语：这一单元，我们学习了许多民间故事，你们看有的神鸟，有的格萨尔王，有的冬不拉，有的火把节，有的刘三姐。在我们这五十六个民族大家庭中，还有许许多多民间故事和民间歌谣呢!今天，我们就召开一个故事会，请各组同学来讲讲你们组搜集、整理的故事或歌谣。
2.提出要求：
3.全班交流
4.介绍过程
(出示老师找的歌谣，让学生读一读，出示教师准备的一份小报请同学参看。)
编写故事
教学目标;
1.大胆想象，清楚完整地写一个故事。培养学生想象、书面表达能力。
2.懂得续写故事所表达的意思应与原文内容一致。
3.故事内容具体，有故事情节。
1.同学们，还记得《神鸟》的故事吗?谁能说说这篇课文的主要内容。
2.“神鸟”给可汗讲了三个小故事，什么内容，都是歌颂什么，批评什么呢?
3.可汗不甘心失败，他又第四次捉住了神鸟，神鸟又给他讲了一个故事，什么故事呢?你们现在就是这只神鸟，想想，你准备讲什么故事呢?
1.同桌互相说说(故事中角色是谁?故事内容是怎样的?)
2.全班交流。请2-3名说说
3.评议：哪些材料选的好，为什么?
4.小结：选材必须与原文意思一致，不能与课文内容脱节。怎样保持一致呢?
1.出示例段，请大家修改
2.看来，要使故事情节感人就要有具体内容。
1.学生自己写文2、读文，学生评议。(按习作讨论平台中的三个问题评议)
2.修改作文，抄写作文
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