附件四：第十一届全国多媒体课件大赛评分标准（网络版）.doc

附件四： 第十一届全国多媒体课件大赛评分标准（网络版） 一级指标 (分值) 二级指标 （分值） 三级指标 （分值） 指标说明 评分范围 入选系数 二级 指标 一级 指标 教学内容 （20) 科学性规范性 （10） 科学性（5） 教学内容正确，具有时效性、前瞻性；无科学错误、政治性错误；无错误导向（注：出现严重科学错误取消参赛资格）（0-5） 0-10 0-20 C1 规范性（5） 文字、符号、单位和公式符合国家标准，符合出版规范，无侵犯著作权行为（0-5） 知识体系 （10） 知识覆盖（5） 在课件标定范围内知识内容范围完整，知识体系结构合理（0-5） 0-10 逻辑结构（5） 逻辑结构清晰，层次性强，具有内聚性（0-5） 教学设计 (40) 教学理念及设计（20） 教育理念（10） 充分发挥教师主导、学生主体的作用，注重培养学生解决问题、创新和批判能力（0-10） 0-20 0-40 C2 目标设计（5） 教学目标清晰、定位准确、表述规范，适应于相应认知水平的学生（0-5） 内容设计（5） 重点难点突出，启发引导性强，符合认知规律，有利于激发学生主动学习（0-5） 教学策略与评价 (20） 教学交互（5） 较好的人机交互，有网上教师和学生、学生和学生的