【备课精选】2012年高三历史华师大版教案：3.11《冷战的结束》.docVIP

第11课 冷战的结束 教案 一、教学目标 （一）知识与技能 1、知识： 知道东欧剧变与德国统一进程中的主要历史事件，知道德国的统一标志着雅尔塔体制的瓦解，知道苏联解体进程中的主要历史事件，知道冷战结束后，美国及其控制的北约推行“单边主义”引发地区冲突的主要历史事件。理解德国统一的历史背景，理解苏联解体的原因，理解冷战结束后，国际政治多极化发展趋势与美国及其控制的“北约”推行“单边主义”之间的矛盾，以此对当今世界发展面临的主要问题有较为深刻的认识。 2、技能： 巩固梳理知识，编制年表的技能。 （二）过程与方法 通过引导学生编制19世纪以来德意志国家变迁的大事年表，使学生巩固对于梳理知识、编制年表方法的掌握。 通过引导学生从世界整体化进程的角度来思考冷战终结的必然性与单边主义的不合理性，使学生初步掌握将史实的分析上升到理论层面归纳、概括的能力与方法。 （三）情感、态度与价值观 通过引导学生思考冷战带给人类的教训以及国际政治单边主义与多极化趋势发展之间的矛盾，增强学生对于当今世界发展主题“和平与发展”以及反对霸权主义、维护世界和平、促进共同发展等价值观的切实认同，并增强人类文明在曲折中前进发展的信念。 二、各栏目的参考答案 （一）练习与测评 1、20世纪80年代以后，雅尔塔体制是如何一步步走向终结的？ 答：雅尔塔体制在20世纪80年代以后走向终结经历了：（1）20世纪80年代，苏联领