逻辑_心理和认知_论后弗雷格时代逻辑学的发展.pdfVIP

第36 卷第3 期 ( ) Vol. 36, No. 3 2006 年5 月 Journal of Zhejiang University(Humanities andSocial Sciences) M ay 2006 : : 人们一直以来试图从不同的角度诠释种种语言现象和语言在社会文 中的价值。如卡西尔把人 看成符号的动物; 乔姆斯基认为/ 语言能力0 是人类天生的本能; 海德格尔将语言视为存在的家园; 而在维特根 斯坦看来, 想像一种语言就是想像一种生活方式。由此可见, 语言是人类赖以生存的基础, 无怪乎20 世纪哲学 中发生了普遍的/ 语言转向0 。 20 世纪50 年代, 语言学极大地推动了认知科学的诞生。在随后的五六十年中, 认知科学经历了两代发 展, 在智能、语言、心智、意识等方面取得了长足的进展, 形成了一个广泛的学科会聚的研究领域。认知科学的 研究表明, 语言现象同时也是思维现象, 言语思维是认知能力的最高表现; 另一方面, 认知又不局限于语言符号的水 平, 人类和其他动物也普遍存在非语言的认知能力。为了全面深入地研究语言与认知的关系, 本刊特别组织了主题 栏目, 由/ 浙江大学语言与认知研究中心0供稿。在此, 清华大学、浙江大学、中国科学技术大学等高校的学者分别从 文理交叉的不同视域, 从逻辑学、心理学、计算机科学、语言学等不同角度, 共同探讨了语言与认知领域的若干重要问 题, 相信这组论文的发表会促进该研究领域的进一步发展。本刊欢迎海内外学者来稿就这些问题进行深入探讨。 / 语言与认知研究中心0 是浙江大学/ 985 工程0 二期国家哲学社会科学创新基地之一, 是一个由认知科学 各相关学科组成的跨学科研究中心, 集聚了国内语言与认知研究领域的诸多研究人员, 形成并确立了认知科学 领域的七个体现浙江大学特色的研究方向。 : 逻辑、心理与认知 ) ) ) 论后弗雷格时代逻辑学的发展 蔡曙山 ( 清华大学 人文学院, 北京 100084) [ ] 20 世纪初产生的弗雷格逻辑拒斥人和心理因素, 但即使在弗雷格时代, 它也仅仅是逻辑学 的一种流派, 同时还有重视心理因素的直觉主义逻辑和其他逻辑理论的存在。在后弗雷格时代, 逻辑学 实现了对自然语言和人的回归, 如乔姆斯基的唯理主义和心理主义语言学在语言分析中强调先天语言能 力, 重视心理因素。此时, 心理逻辑将逻辑分析与心理分析结合在一起, 重新考虑人的因素和心理因素对 人类思维的影响。在认知科学的背景下, 逻辑学只有重新回归于人, 才能在探索人类心智奥秘的过程中 发挥应有的作用。 [ ] 逻辑; 心理; 认知; 心理逻辑; 弗雷格 [ ] B81-05 [ ] A [ ] 1008 942X( 2006) 03 0005 08 20 世纪逻辑学的发展如果用一句话来概括, 可以说是心理学的退场和重新进入。心理学的退 [ ] 2006 02 28 [ # ] h ttp: // ww w . journ al . zju. edu. cn/ oc [ ] 蔡曙山( 1950 ) , 男, 贵州贵阳人, 哲学博士, 清华大学人文学院及认知科学研究中心教授, 清华大学科学技术与 社会研究中心研究员, 博士生导师, 主要从事语言逻辑、语言哲学、心智哲学及科学哲学等方面的研究。 6 浙江大学学报( 人文社会科学版) 第36 卷 场指弗雷格所建立的排斥人和心理因素的数学逻辑所导致的结果, 即弗雷格之后, 逻辑学便与人和 心理因素绝了缘; 而心理学的重新进入指的是20 世纪中叶以后各种非弗雷格逻辑的发展, 这些逻 辑理论重新接纳人, 重新考虑人和心理的因素。因此, 本文拟分析这些