祖国,祖国,我们爱你.docVIP

祖国，祖国，我们爱你 教学目标： 1、随音乐自信地、有表情地演唱歌曲《祖国祖国我们爱你》 2、积极参与表演和即兴创编歌词活动表达对祖国的热爱之情通过欣赏祖国的美丽风光和一组歌唱祖国的歌曲，拓宽学生的文化视野和音乐视野。/m?f=msrf=idxtn=baidump3ct=134217728lf=rn=word=%D7%E6%B9%FA%A3%AC%D7%E6%B9%FA%A3%AC%CE%D2%C3%C7%B0%AE%C4%E3lm=-1，播放其中音乐。） 二、情境导入 1、教师通过电子白板展现世界地图。（百度图片搜索世界地图，/i?tn=baiduimagect=201326592lm=-1cl=2word=世界地图。） 师问：同学们，这是什么？谁能在这张地图上找到我们的祖国？ 2、百度搜索并展现中国地图。 师问：你是怎么找到的？ 生答：像 …… 师：同学们回答的很棒，是啊！我们的祖国就象一只昂首啼鸣的公鸡，在这上面绿色的是山岭、草原，蓝色的是海洋、河流，下面就让我们一起来观赏祖国的风光吧！ 3、以《祖国，祖国，我们爱你》为背景音乐，精美的动画展示祖国的风光图片（如：长城、故宫、黄河等）和奥运夺金、火箭发射、阅兵仪式等出色片断，给同学们美的观赏，感染同学们的爱国情感。 问：我们的祖国漂亮吗？我们的祖国强盛吗？你们爱祖国吗？ 三、歌颂课题 师：请你们跟我一起把我们对祖国的爱用歌声唱出来吧！ 1、老师板书课题，并用歌曲中最后一乐句曲调范唱课题。 2、老师领导学生学唱课题(注意强调唱祖国时像喊妈妈一样亲热)。 师：谢谢同学们深情地歌颂。听，有一位小朋友用小蜡笔在表达自己对祖国的爱！ 四、学习歌曲 1、多媒体课件播放歌曲范唱，学生边凝听边联想画面同时感受歌曲情绪。 问：听了歌曲你脑海中呈现了怎样的画面？你的心境是怎样的？ 师：让我们再听一遍请四位同学依据歌曲内容上台画画其余的同学合着音乐打节拍。 2、老师合着课件MTV伴奏范唱歌曲，请四位同学上台画画，其余学生打着强弱拍。 师：谢谢四位同学献给我们的画，也谢谢你们整齐地为我伴奏。我来测试一下你们听得认真吗？我怎么唱着问，你们就怎么唱着答。 3、采用师问唱生答唱的情势学唱第三乐句。（如：画什么？长在哪里？） 师：你们有没有信念分小组闯关竞赛把这首歌完全地学会呢？闯一关小组就奖贴一颗星。多媒体课件播放歌曲范唱，四小组各分一乐句零乱歌词上台拼贴好并评价。 五、创编歌词 这首歌曲表达了小朋友对祖国的热爱之情，歌曲中的小朋友是以怎样的方式来表达这份情的呢？画画们喜欢画吗？喜欢画些什么？能不能把它们也编到歌曲里唱给同学们听一听？ 1????????3 5| ⅰ ⅰ | 7 7 6 5 |6 - | 你 画 太 阳， 我画 国 你 画 () ， ( ) 学生创编歌词，并演唱 、表演 1、大家唱得真好，有的小朋友连身体都跟着动起来了，是不是还想用动作来表达自己的心情？ 2、听音乐编动作（放歌曲，巡视指导）学生展示、拓展欣赏 歌唱祖国的歌还有很多很多， /s?bs=%B8%E8%B3%AA%D7%E6%B9%FA%B5%C4%B8%E8f=8rsv_bp=1wd=%B8%E8%B3%AA%D7%E6%B9%FA%B5%C4%B8%E8inputT=0），现在老师选了一首《祖国最亲，妈妈最好》下面我们就一起来欣赏吧。（） 同学们，你们真了不起！今天我们不但学会了演唱《祖国，祖国，我们爱你》这首歌，还有很多同学们为歌曲的第二段创编了自己的新的歌词。 课下，请同学们上网百度搜索一下关于赞美祖国的一些网页，把自己认为精美的歌曲、文章、图片打印出来，带给大家一起欣赏一下吧。 同学们，我们幸福的生活在一个美丽而富饶的国家，我们要为祖骄傲，我们的祖国有好多好多的美景，只要同学们用心去观察，发挥自己的想像力和创造力，你就一定会成为一个音乐创编小能手!  教案设计 祖国，祖国，我们爱你 寿光市圣城中学 武 敬