2013届高三高考语文二轮复习：文言文之实词虚词ppt课件（全国通用）.pptVIP

方法指津 2．大多单独设题考查，一般是1~2题，赋分为3或6分；题型以客观选择题为主，个别如上海卷是主观题，还有的在翻译句子时考查关键实虚词的意义或用法。 3．所考查的实词大多在课本中出现过，是平时学习中接触较多的；对虚词的考查，多引用教材中的例句来与所选阅读材料中的句子放在一起加以比较。 4．选材范围不断扩大。文言文考查多年来以“人物传记”为主要题材，近两年这种情况有所改变，一些说理文时有出现。如2011年北京卷、天津卷、山东卷等，福建的记游散文。 5．今后高考对文言实虚词的考查，在能力要求、题型和分值上应该不会有太大变化，但实虚词综合考查和淡化虚词词义的确定而强调用法分析是大趋势。 解题步骤 (一)实词 1．依据课本培养阅读能力，借助课本中文言文梳理、积累文言知识，编织出知识网络；研习120个常用实问的各种义项。所有文言知识的考查都能在课本中找到答案，甚至有部分考点考查直接引用了课本中的句子，所以课本最重要，首先要把握的便是课本，不要离开课本埋头于题海，在复习迎考的最后阶段也必须加强课本的阅读。 2．在立足课内强化积累的基础上，课外也要多读多译。增强语感，因为课内注解详细，与读没有注解的文言文，感觉是大不相同的。多读文言文，把那些文句流畅、语言丰富的文段尽量背下来，多读多背就能形成敏锐的语感。 3．训练科学的解题思路，培养迁移、推断能力。遇到疑难词句，要联系所掌握的知识，根据上