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第六部分幼儿常见心理卫生问题的预防与矫正.ppt
第六部分 幼儿常见的心理卫生问题的预防与矫正一、情绪障碍二、睡眠障碍三、语言障碍;一般行为偏异的种类
情绪障碍——儿童期恐惧、屏气发作、暴怒发作
睡眠障碍——夜惊、梦游症和梦魇
品行障碍—— 攻击性行为、说谎、拒绝上幼儿园
正常心理机能发育迟缓——遗尿症、遗粪症、口吃、语言发育迟缓、儿童期多动综合征
不良习惯——吮吸手指、咬指甲癖、习惯性阴部摩擦
;一、情绪障碍——儿童期恐惧、屏气发作、暴怒发作
(一)儿童期恐惧
1、含义
儿童期恐惧是指儿童对某些物体或情景产生过分激烈的情感反应;恐惧强烈、持久,影响正常的情绪和生活,特别是到了某个年龄本该不再怕的事,仍表现惧怕。;2、原因
(1)特殊刺激引起的直接经验;
(2)恐惧是一种共鸣;
(3)恐惧是受恐吓的结果。
3、预防
(1)诱导、鼓励儿童去认识自然现象;
(2)不要恐吓孩子或让他们看恐怖影视;
(3)系统脱敏法。
;(二)屏气发作
1、概念
又称呼吸暂停症,该症的主要特征是,婴幼儿在情绪急剧变
化时出现呼吸暂停的现象。
2、表现
在遇到不合己意的事情时,突然出现急剧的情绪爆发,发怒,惊惧、哭闹后旋即发生呼吸暂停。
3、预防
解除可引起小儿心理过度紧张的种种因素,不要溺爱孩子。 ;(三)暴怒发作
1、概念
指儿童在自己的要求或与欲望得不到满足,受到挫折时,就哭闹、尖叫、在地上打滚、用头撞墙、撕东西、扯自己的头发等等过火的行为。
2、预防
合理宣泄不良的情绪、第一次出现的时候家长不能妥协。 ;某幼儿,女,五岁半,自幼学习钢琴。每当弹琴的效果让自己不满意时,便哭闹,打自己,甚至在地上打滚,这种表现反复出现。
试分析该幼儿属于哪一方面的心理问题。应采用哪些心理疗法和教育措施加以干预。(18分)12年考
(1)心理问题:属于情绪障碍或暴怒发作。(2分)
(2)心理疗法:(共6分,论点各1分,展开说明各2分)
A.采用脱敏疗法(3分)
B.阳性强化疗法(3分)
评分说明:未涉及上述两种疗法而提及其它合理的疗法可以给2分。
(3)教育措施:(共10分,论点各2分,展开说明1+1+2)
A.冷处理或故意忽视。(3分)
B.幼儿情绪平稳后的教育,成人(尤其是家长不以情绪化的态度对待孩子)用各种方法疏导幼儿的不良情绪。(3分)
C.帮助幼儿学习情绪、情感自我调节和控制的方法。(4分)
;二、睡眠障碍——夜惊、梦游症和梦魇
夜惊、梦游症和梦魇是幼儿常见的三种睡眠障碍。
(一)夜惊
1、概念
是睡眠障碍的一种表现,俗称“撒呓挣”,男孩夜惊多于女孩。
2、表现
入睡不久(一般半小时左右),在没有任何外界刺激的情况下,突然哭喊出声,坐起,两眼直视,表情恐惧。若叫他,不易唤醒。发作一般持续数分钟,醒后完全遗忘。 ;3、原因
①儿童夜惊,多由心理因素所致;
②睡前精神紧张易发生夜惊;
③室内空气污浊、室温过高、盖被过厚、手压迫前胸、晚餐过饱等;
④鼻咽部疾病致呼吸不畅,肠寄生虫病使小 儿的睡眠受骚扰,也可导致夜惊。
4、预防
①改善不良环境;
②培养好的睡眠习惯;
③预防和治疗躯体疾病。; (二)梦游症1、概念
也是睡眠障碍的一种表现。儿童于熟睡中突然起床,并逐件穿好衣服,在室内或到室外做些简单的活动,如来回踱步、跑步等。游荡时,表情茫然,步态不稳,动作刻板,可能口中念念有词,但是意识并不清醒。上述发作持续时间可长可短,然后上床继续入睡,醒后完全遗忘。
2、原因
(1)家族遗传
(2) 患某些传染病或脑外伤后,大脑皮质内功能减退
(3) 白天过度兴奋后紧张、不安等不良情绪得不到缓解。比如,幼儿在白天玩得过于兴奋,于睡眠中可出现模拟白天游戏的动作。;3、处理
(1)一般,随着儿童年龄的增长,梦游症可自行消失,不必进行特殊的治疗;
(2)家长不要渲染其发作时的表现或取笑他;
(3)对经常发作的要求助医生,加强安全措施,防止意外发生。;(三)梦魇
1、概念
也是睡眠障碍的一种表现。梦魇表现为儿童做噩梦(如从树上跌落、突然失足落水等),伴有呼吸急促、心跳加剧,自觉全身不能动,以致从梦中惊醒、哭闹。醒后仍有短暂的情绪失常,紧张、害怕、出冷汗、面色苍白等。对梦境能有片断的记忆。只要不经常发作,可不做特殊治疗。
2、预防
生活有规律,使儿童体内的生物钟正常运转;培养开朗的性格;化解心理冲突。 ;三、语言障碍
(一)口吃——语言节奏障碍
1、含义
口吃并非生理上的缺陷或发音器官的疾病,而是与心理状态有着密切关系的言语障碍。 2、表现 ①发音障碍:常在某个字音、单词上表现停顿、重复、拖音等现象,说话失去流畅性。 ②肌肉紧张:说话时唇舌不能随意活动。 ③伴随动作:常有摇头、跺脚、挤眼、等动作。 ④常伴有其他心理异常,如易兴奋、易激惹、胆小、睡眠障碍等。 ;3、原因
①精神创伤
②模仿
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