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第三课 多彩的消费 第二课时 树立正确的消费观 【学习目标】 1．知识与技能： ①理解从众消费心理、求异消费心理、攀比消费心理及求实消费心理的基本特征。 ②知道如何正确评价从众消费心理、求异消费心理、攀比消费心理及求实消费心理。 ③理解量入为出、适度消费，避免盲从、理性消费，保护环境、绿色消费，勤俭节约、艰苦奋斗等基本消费原则。 2．过程与方法： ①正确评价和对待各种消费观及消费行为的能力。[gkstk] ②提高科学理财的意识和能力。 ③根据主客观条件设计理性的消费方案的能力。 3．情感、态度与价值观： ①树立正确的消费观，以科学求实的态度对待消费。 ②坚持正确的消费原则，发扬勤俭节约、艰苦奋斗的精神。 ③树立生态文明观念，自觉落实环境保护行动。 【教学重难点】 ①理解并评价四种消费心理。 ②明确树立正确的消费观应该坚持的消费原则。 【课标导学】 （一）消费心理面面观 消费心理 基本特征 评价 （二）做理智的消费者 1.量入为出， 消费。 要在自己的 之内进行消费。既要反对 ，这是缺乏理智的；又要反对 ，它使人们的 得不到满足，也不利于推动 的发展。 2.避免盲从， 消费。 ，是不理智的。坚持避免盲从，理性消费，要避免 ，避免 ，避免 的倾向。 3.保护环境， 消费。 （1）绿色消费是以 为主旨，符合 的各种消费行为的总称，核心是 。 （2）绿色消费的特征是： ； ； ； ； 。 （3）我们应该树立 ，保持 与 之间的和谐。 ⒋勤俭节约， 。以 为荣、以 为耻，是社会主义荣辱观的体现。 作为一种 ，任何时候都应该发扬光大。 【合作探究】 【探究一】课本20页1.对同学互赠礼品的认识。2.小林的奇装异服。3.校园的攀比之风。 【探究二】课本22页由“白色污染”引发的思考。 【探究三】课本22页 关于“打包”。 某班同学在探讨对消费的认识时，四位同学发表了各自的见解。 甲：我自己的东西我自己喜欢就行了，管它是否是时尚主流。只要它有个性，够反叛，跟我有感觉，我就要买它。 乙：时下流行的“食品消费向广告看齐，人情消费向成人看齐，服装消费向名牌看齐，美容消费向明星看齐”有道理。 丙：参照2012国际消费者权益日的主题“科学消费”，我的消费观是“只买对的不买贵的”。 丁：电影《街上流行红裙子》我很喜欢，穿戴打扮就要符合社会潮流，社会上流行什么，我就要买什么。 （1）四位同学分别存在什么样的消费心理？ （2）你对四位同学的消费心理会做出怎样的评价？ 课堂小结 【当堂达标】 1.在现实生活中，人们的消费心理主要 ②求异心理 ③攀比心理 ④求实心理 ①② B.②③ C.①②③ D.①②③④ 2.现在许多高校学生（包括个别中学生）消费越来越高，连过生日都到高级酒店，有些家庭生活比较贫困的学生也怕别人瞧不起自己，也向家长要钱过“高档生日”。在消费心理中属于从众心理求异心理求实心理攀比心理在资源日趋紧张的条件下，循环经济已成为现代经济的一种趋势。循环经济从消费的原则看，实际上是一种 A.适度消费?????B理性消费C.绿色消费????D.勤俭节约消费 人们在购物时追求“物美价廉”。这种消费行为属于（）A.从众心理引发的消费 B求异心理引发的消费C.求实心理引发的消费D.攀比心理引发的消费 消费不仅是个人行为，也与社会密切相关。作为消费者应该树立正确的消费观，坚持正确的原则。这些原则是（） ②避免盲从，理性消费 ③保护环境，绿色消费 ④勤俭节约，艰苦奋斗 A①② B.②③ C.①②③ D.①②③④ 6.