经济欠发达地区教育公平缺失成因分析与对策探讨.pdfVIP

31 5 Vol． 31，No． 5 第 卷第 期 咸 宁 学 院 学 报 2 0 1 1 5 Journal of Xianning University May． 20 11 年 月 文章编号:1006 － 5342 (20 11)05 － 0005 － 02 * 经济欠发达地区教育公平缺失成因分析与对策探讨 ， 刘小勇 孙根琴 ( ， 34 1000) 赣南师范学院 江西 赣州 : ， 摘 要 经济欠发达地区教育公平问题历来是社会关注的热点之一 在对经济欠发达地区教育公平缺失的主要表 ， ， 现及成因进行现实考察和理性思考的同时 提出一些可行性建议和对策 对于解决经济欠发达地区教育公平缺失 ， ， 。 问题 促进经济欠发达地区可持续健康发展 构建社会主义和谐社会具有非常重要的意义 : ; ; ; 关键词 教育公平 政府职能 教育制度 均衡发展 中图分类号:640 － 011． 8 文献标识码:A 、 2907 ， 一 经济欠发达地区教育公平缺失主要表现及成因分 等教育在校生总规模达 万人 高等教育毛入学率达到 23． 3% ， ， 析 已成为世界高等教育第一大国 正式步入高等教育 。2009 611 ， 经济欠发达地区教育发展由于先天投入不足和后续发 大众化时代 年全国高校毕业生达 万 当年就业 ， ， 68% 。 、 ， 展改革滞后 导致教育公共产品属性缺失 并有进一步恶化 率约为 尽管国家有关部门精心谋划 密切协作 出 ， : ， “ 的趋势 其主要表现及成因主要有以下几个方面 台了一系列积极促进大学生就业的政策措施 但大学生 就 ( ) ， ” ， ， 一 城乡教育资源配置功能不完善 导致城乡义务教 业难 问题依然十分严峻 并从个别现象演化为普遍现象 ， 。2010 育阶段教育水平发展不均衡 基础教育作为重要的公共产 成为全社会高度关注的热点问题 年全国需要就业 品缺失公平性这一基础特征。一是农村基础教育在校舍、