锐眼、慧眼、建言--记某学校创优点认定后思考.pdfVIP

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2015-07-27 发布于安徽
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锐眼、慧眼、建言 ——记某学校创优点认定后的思考浦东新区人民政府教育督导室许春在第三轮发展性教育督导试行中，××学校申报了“课程开发与实施中的 ‘亮点’——生活探究课程的开发与实施”为学校的创优点，就评估创优点的五个要素，督导组给予比较高的认可。但在认定过程中观察到的一些现象、透过这些现象分析其存在的问题、问题处理的建议以及创优点的后续发展等，引发了督学们和学校的思考。：、学生自委员会作 1、人员组 f、自主的