北京市宣武区中小学生龋齿防治工作现状分析与探索.pdfVIP

jL童青少年常见病防治 讨论：在色觉检查：l：作中，首先应通过特定的色盲检查图片筛查出色觉异常者(通过本文第一部分)，然 后，再区别是色盲，还是色弱(通过本文第二部分)。建议先检查本文第一部分检查图，如果受检者此类图 能全部正确读出，则说明受检者色觉正常，既不是色盲，也不是色弱，其它部分的图可以不查；如果受检 者此类图不能读出，或异读，则说明其色觉异常，但不能确定其是色盲，还是色弱，要想区别必须通过辨 认本文第二部分的检查图来区分。 还要说明的是，在色觉检查过程中，不能只检查本文第二部分检查图，假如受检者本文第二部分检查 图能够全部通过，也不能确定其色觉正常，只能说明其不是色盲，而不能证明其不是色弱，即其可能是色 觉正常者，也可能是色弱者(因为此类图正常人和色弱者都能正确读出)，如果在实际工作中受检者只辨认 了大量本文第二部分检查图，而不读本文第一部分检查图，很有可能把色弱者漏掉，使色觉异常率降低。 注：1)、所有上标为《色盲检查图》的页码(序号)，女口l委垂囵蜻蜒的31为第31页。 2)、所有着色的方格为异读的图，如色觉异常者会将16页的五角星异读为三角形，匡翊异读圈 3)、许多色盲检查图，为了便于速记，取其谐音(带着重号)，或编成了顺口溜，如圆，编为“葶苹’’ 圈编为“挈挈”，色觉异常者，往往把圈异读为圈，顺口溜编为“见了葶葶事挈叫”。 参考文献(略) 北京市宣武区中小学生龋齿防治工作现状分析与探索 邓丽媛邓秀莲邱云清刘西海果小燕 (北京市宣武区教育委员会中小学卫生保健所100050) 牙齿是人体重要的咀嚼器官，用于对食物的咀嚼，便于食物的消化，还有利于人体对营养物质的吸收。 牙齿对生长发育旺盛的儿童青少年就更为重要。龋齿是牙齿在自身内外因素作用下，硬组织发生脱矿，有 机质溶解，牙组织被进行性破坏，导致牙齿缺损的常见病。甜食摄入过多、缺钙以及不注意El腔卫生等危 险因素致使儿童成为龋齿防治的重点人群之一。【l】世界卫生组织(WHO)将龋齿、肿瘤、高血压等并列为 对人类健康造成严重危害的三大常见病。以防治龋齿、牙周病为中心的口腔群防群治工作水平，历来是衡 量一个国家物质进步和精神文明的标志之一。1992年卫生部、教育部和全国爱卫会联合颁布《学生常见病 综合防治方案》，明确将龋齿列为重点防治的学校常见病。[21自1995年开始宣武区中小学卫生保健所每年 对学生进行口腔检查，不断开展龋齿防治工作，参与全国学生体质调研的：1一：作关注龋齿发病动态。相继开 展口腔卫生健康宣教，发放含氟牙膏、保健牙刷，每半年对小学、初中学生进行氟化物防龋，积极开展龋 齿填充和窝沟封闭工作，不断探索龋齿防治的方法和途径。目的就是有效降低龋齿患病率，提高龋齿充填 率和窝沟封闭率。现将2010年9月宣武区参加全国体质调研中龋齿患病情况进行分析，客观反映宣武区龋 齿防治】：作的现状，为进一步做好龋齿防治：【作提供科学的依据。 1对象和方法 1．1研究对象： 根据((2010年全国学生体质健康调研工作手册》要求，在北京市宣武区监测点校3所小学、3所中学， ·753· 全国掌木交流会·彪炼· ——————————————————————————————————————————一一—— 才q二龄组别为7、9、12岁，恒牙年龄组别为7、9、12、14、17岁。 I．2调研方法： 按照《2010年全国学生体质健康调研-I：作手册》检测细!J10中规定的检夯方法，对专业口腔检查人员进 行培训，统一标准，考核上岗。使用…饮性口镜和探针，在臼然光F对?学生进行口腔检查，记录活动龋、 龋失、龋补牙数。指标概念：患龋率、龋均、充填率、构成比均以《北京市学校卫生防病，I：作技术规范》 中的规定为标准。 1．3统计方法： 数据处理运用spssl3．0软件处理，率的检验运用}方检验。 2结果与分析 2．1 售：武区青少年‘扣垣牙患龋率40．6％，随着年龄的增艮节现上刃趋势。12岁学生恒牙龋均0．68，达到《北 京市学校卫生防病l：作方案》的防病规划目标。本次调研12岁恒牙充填率25％，与《北京市学校甲生防 病I：作方案》规定的恒牙龋齿填