武汉市大学生学习倦怠和完美主义、学习压力的关系.pdfVIP

第27卷 第4期 医 学 与 社 会 V0I．27No．4 2014年 4月 Medicine and Society Apr．2014 ·79 · 武汉市大学生学习倦怠与完美主义、学习压力的关系 陈 晶 徐仲华 吴均林 华中科技大学同济医学院医药卫生管理学院，武汉 ，430030 摘 要 目的：了解大学生学习倦怠现状及其与完美主义、学习压力之间的关系。方法：采用大学生学习倦怠、完美主义和 学习压力量表对武汉市319名大学生进行测查。结果：学习倦怠3个维度精力耗竭、玩世不恭和效能感的得分分别为(1．23-4- 0．61)、(1．40±0．83)和(2．17±0．72)。回归分析发现，精力耗竭的预测变量有学校、完美主义的行为迟疑维度、学习过程和 目标 规划压力 ，解释率为37．O％；玩世不恭的预测变量有学校、性别、完美主义的行为迟疑、目标规划和学习过程压力，解释率为 36．2％；效能感的预测变量有学校、完美主义的目标标准维度、学习过程压力和 目标规划压力，解释率为26．7％。结论：大学生学 习倦怠现象不明显。学习压力是学习倦怠最重要预测变量，完美主义人格特质是重要影响因素，而人 口学等变量的解释力有限。 关键词 学习倦怠；完美主义；学习压力；大学生 中图分类号 R161．5；R395．6 文献标识码 A DOI．10．3870／YXYSH．2014．04．025 AcademicBurnoutandItsRelationshipswithPerfectionism andStudyStressamongCollegeStudentsinW uhan ChenJingetal SchoolofMedicineandHealthManagement，Tont~iMedicalCollege，HUST，Wuhan，430030 Abstract InordertOinvestigateacademicburnoutofcollegestudentsanditsrelationshipswithperfectionism andstudystress，319college studentswereinvestigatedwithCollegeStudentsAcademicBurnoutScale，Perfectionism Scale，andStudyStressScale．TheResultsshowedthat thescoresofthethreedimensionsofacademicburnoutwere(1．23士0．61)，(1．40士0．83)，and(2．17士0．72)，respectively．Regression analysisfoundthatthepredictorsofexhaustionwereschool，doubtsaboutactionsofperfectionism，studyprocessstress，andgoalandplanning stress，thepredictorsofcynicismwereschool，gender，doubtsaboutactions，goalandplanningstress，andstudyprocessandstress，andthepre· dictorsofefficacywereschool，personalstandards，studyprocessstress，andgoalandplanningstress．Conclusions：Collegestudentsacademic burnoutisnotobvious．Perfectionismandstudystresshaveasignificantinfluenceoncollegestudentsacademicburnout．Thedemorgaphiealvaria— bleshavelimitedeffeetonacademicburnout． KeyW ords AcademicBurnout；Perfectionism；S