无痛性心肌梗死临床特点.pdfVIP

论 著 中外健康文摘 2011年6月第8卷第25期 World Health Digest Medical Periodieal 医学实验室检验人员生物安全防护的探讨 1 2 王莉 马晖 （1新疆昌吉州计划生育技术指导所 831100；2新疆昌吉市第二人民医院检验科 831100） 【中图分类号】R192【文献标识码】A【文章编号】1672-5085（2011）25-0048-01 摘要 【 】 探讨临床实验室工作人员的生物安全预防教育，生物安全防护意识，生物安全防护能力的措施，使实验室每个工 作人员不仅成为生物安全的受益者，又是合格的管理者。 关键词 【 】生物安全 气溶胶 实验室 医学实验室发生意外事件是不可避免的，作为医学检验 防护眼镜，穿隔离衣。实验室工作人员手上有皮肤破损或皮疹 人员长期接触有生物危险性的血液、体液等各种标本，它们都 时应戴乳胶手套或双层手套，工作结束或者离开实验室，防护 是病毒、细菌等多种病原体的传播载体，这些具有极大生物危 用品应先消毒、后摘除，随后必须洗手，使用酒精擦手；标本 险的感染性致病因子，无论是直接感染，还是间接地散播到环 采集时工作人员应遵循生物安全的要求，操作者均要穿工作 境中去，对人类社会、动物或植物都是一个现实的或潜在的危 服、戴手套、口罩。克服实验室工作人员的侥幸心理，要加强 险。在人类与疾病的斗争中，医务人员应切实强化生物安全意 普遍性预防的理念，使用安全可靠的血液、体液用品。在采集 识，高度重视院内感染的控制，临床实验室应安全管理和质量 血液、体液标本时尽量减少检验人员直接或间接接触乙肝、艾 管理两手抓，不能“重测轻防”。因此重视实验室生物安全防 滋病等标本的可能。应使用与仪器匹配的真空采血管及一次性 护势在必行。 试管。尽量避免开盖以防微生物气溶胶的吸入，标本直接上 1 生物安全防护的知识及教育 机，构成全封闭系统。 1.1加强技能培养 为了提高实验室工作人员的生物安全 3 实验室的清洁与消毒管理 意识、普遍预防观念，科室所有人员要认真学习国务院颁发的 3.1消毒方法 空气消毒：方法可采取加强通风、紫外灯 《实验生物安全通用要求》等法规和文件。加强基本技能的培 照射或臭氧消毒法；公共场所物体表面消毒：采用含氯消毒 2 养，让广大的临床实验室工作人员、技术人员，成为既懂“临 剂喷洒至湿(约10ml/m ),作用25min。使用抹布、拖布擦拭2 床检验”，又懂实验室生物安全的合格专业人才。 遍。抹布、拖布要保持清洁与干燥；环境物体表面消毒：用拖 2 1.2了解生物安全的相关知识及生物危险 如：气溶胶； 布浸消毒液拖擦2遍或喷洒至湿润(约10ml/m ),作用25min。 微生物气溶胶，包括飞沫核气溶胶、粉尘气溶胶。实验室生物 3.2确保实验室消毒用品及消毒器械的安全 实验室必须 危险常见有：微生物气溶胶的吸入、刺伤、割伤、食入、感染 储存足够的消毒剂及消毒用品以备补充；定期检查消毒器械； 的动物咬伤、不明原因的实验室相关感染。 实验室安全意外的处理：实验操作中意外出现扎伤、皮肤污染 1.3提高生物安全防范意识 强调生物危害和生物安