生长素生理作用(上课).pptVIP

反馈练习 1、植物表现出顶端优势的现象，主要原因是（ ） A．顶芽里的生长素浓度过高 B．顶芽里的营养物质积累过多 C．顶芽产生的生长素大量积累在侧芽 D．侧芽里的生长素浓度不够 2、顶端优势的现象表示植物生长素在植物体内的运输方式是（ ）　　　　　　　 A．自由扩散　　 B．协助扩散 C．主动运输　 D．渗透作用 3、番茄细胞染色体数为24，用生长素处理番茄花蕾所得到的无籽番茄，其果肉细胞的染色体数为 （ ） Ａ、１２　　Ｂ、２４　　Ｃ、３６　　Ｄ、４８ 常见几种激素 　　　植物生命活动的调节是非常复杂的过程，从根本上说是由＿＿控制的，环境变化也会影响＿＿的表达，激素调节只是其中的一种调节方式。 农业生产上施用植物调节剂时，要考虑什么？ 施用目的、药物效果、药物毒性、药物残留、价格和施用是否方便。 还要考虑施用时间、处理部位、施用方式、适宜浓度和施用次数等问题 几种植物激素的合成、分布和生理作用 P56拓展题: P58自我检测的答案和提示 3.3 其他植物激素 教学目标 1.列举其他植物激素。 2.评述植物生长调节剂的应用。 1、主要的植物激素有五类: 一、植物激素的种类和作用 生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯 　　它们都是些简单的小分子有机化合物，但它们的生理效应却非常复杂、多样。 植物激素是指在植物体内合成，并从产生之处运送到别处，对生长发育产生显著作用的微量有机物。 种类 合成部位 主要作用 赤霉素 细胞分 裂素 脱落酸 乙烯 幼芽、幼根和未成熟的种子 促细胞伸长，植株增高，促进种子萌发和果实成熟，解除种子、块茎休眠 主要是根尖 促进细胞分裂，还有诱导芽的分化和防止植物衰老 根冠、萎蔫的叶片等。将要脱落的器官和组织中含量多 抑制细胞分裂和种子萌发，促进叶和果实的衰老和脱落 植物体各个部分 促进果实成熟，还有促进器官脱落、多开雌花（如黄瓜）等作用 情景1：科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中发现，低浓度的生长素促进细胞的伸长，但生长素浓度增高到一定值时，就会促进切段中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制了生长素促进切段细胞伸长的作用。 情景探究： 生长素浓度低 细胞伸长生长 乙烯增多 生长素浓度高 促进 抑制 促进 　植物体内各种激素是相互作用，共同调节植物的各项生理活动。 由上面的例子，请大家看看能得出什么结论呢？ 细胞分裂 细胞伸长 果实成熟 器官脱落 生长素 赤霉素 乙烯 促进 促进 协同作用 细胞分裂素 促进 抑制 脱落酸 促进 抑制 拮抗作用 促进 2、植物激素间的相互作用 问题探讨： （1）、由上面的例子，请大家看看能得出什么结论呢？ 植物体内各种激素是＿＿＿＿，共同调节植物的各项生理活动。 相互作用 情景3：组织培养时细胞分裂素比例高时，有利于芽的分化，反之，生长素高时，促进根的分化 情景2：植物生命活动的调节也不单单是植物体内激素的调节这么简单，植物激素在植物生命活动的调节中起 一定作用，但植物的生长发育过程的本质是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果，当然光照、温度等环境因子的变化，会引起植物体内包括植物激素合成在内的多种变化，进而对基因组的表达进行调节。 （2）、植物激素几乎控制着植物所有的生命活动。这种说法是否准确？ 不准确 基因 基因 二、植物生长调节剂的应用： 人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质。（例如生长素类似物） ?容易合成 ?原料广泛 ?效果稳定 得到广泛应用，并产生了一些人们原来没有预料到的影响 1、定义： 　　(1)你知道哪些农产品在生产过程中使用了植物生长调节剂？ 　　用GA（赤霉素类）打破马铃薯、人参种子的休眠；促进芹菜等的营养生长，增加产量。 合作探究 P55讨论： 　　用NAA促进甘薯、黄杨、葡萄的生根；对苹果、鸭梨进行疏花疏果，促进脱落；对棉花进行保花保果，防止脱落。 　　用乙烯利促进黄瓜、南瓜的雌花分化；促进香蕉、柿、番茄的果实成熟。 　　施用矮壮素（生长延缓剂）防止棉花徒长、促进结实。 　　(2)哪些水果在上市前有可能使用了乙烯利？ 　　番茄、香蕉、苹果、葡萄、柑橘等在生产实际中可以应用乙烯利催熟。 合作探究 　　（3）生产过程中施用植物生长调节剂，会不会影响农产品的品质？ 　　植物生长调节剂使用得当，不会影响产品品质，甚至可以改善品质。 　　例如，适当施用GA可以提高葡萄品质。如果使用不当，或片面追求短期经济效益，则有可能影响产品品质。　 合作探究 植物生命活动的调节 激素调节 生长素 其它