高考化学气体实验题中的几类问题（教案）.doc

高考化学气体实验题中的几类问题（教案） 知识与技能　1．通过例题的讲解，使学生初通过，使学生初步掌握、讲解、归纳、练习初步掌握 选择依据：反应物的状态和反应条件 3．为装置选反应。 三、干扰问题 干扰与杂质有关，排除干扰就是除掉杂质，从杂质的来源上分析： 易挥发成分、副反应产物的干扰 排除方法：洗气或干燥。 气体 含有杂质 除杂装置 除杂试剂 Cl2 HCl、H2ONH3 H2O CO2 HCl、H2OC2H4 SO2、CO2CO2 CO 2．装置内空气的干扰（如：O2 、CO2、水蒸气） 排除方法：①排尽装置中的空气；②利用特殊反应消耗干扰组分。 3．装置外空气组分的干扰 排除方法：防止空气中的某些组分进入装置 四、安全问题 1．防火防爆 易燃气体排放到空气中，容易引起火灾故在排放到空气之前，应点燃除去。 易燃气体中混有空气或氧气，点燃或加热时容易发生爆炸，故点燃或加热前，应检气体的纯度。 防倒吸 极易溶于水的气体用水吸收或热的气体通过溶液，可能产生倒吸。防污染 有毒物质的任意排放，会引起环境污染。有毒气体一般采用下列方法处理： 酸性类：用碱（如NaOH）溶液吸收，如Cl2、SO2、NOx、HCl等。 碱性类：用酸（如H2SO4）溶液吸收，如NH3等。 可燃性气体：用点燃的方法除去，如CO等。 若气体极易溶于水，也可以用水吸收，如HCl、NH3可以用水吸收。1、二氯化二硫（S2C12）是重要的硫化剂。将干燥的氯气在加热的条件下与硫反应，即可得S2C12粗品。已知：S2C12 的熔点－77 ℃ ，沸点137 ℃，遇水生成HCl、SO2、S，合成装置如下。 ⑴B中反应的离子方程式：___________________ _____________________________； E中反应的化学方程式：____________ ___________________； ⑵C、D中的试剂分别是 ____ ____、___ ______； ⑶本装置有两处不够完善，一是A中液体不能顺利下滴，可将A换成恒压滴液漏斗，二是 ，可作如下改 。 例2、某课外小组利用H2还原黄色的WO3粉末制备金属钨，下图是制备装置的示意图，A中的试剂是盐酸。 请回答下列问题。 （1）仪器中装入的试剂：B_________ 、C________、D___________； （2）“加热反应管E”和“从A瓶逐滴滴加液体”这两步操作应该先进行的是______________________ 。在这两步之间还应进行的操作是_________________； （3）反应过程中G管逸出的气体是_____，其处理方法是 _____________。 [思考]：★★实验中涉及的操作顺序问题常常与安全有关。 B中反应开始前应进行的操作是________________； B中反应开始后、E中反应开始前应进行的操作是__________； E中反应开始后应进行的操作是_______。 [练习]：将CuO和足量碳粉充分混合，平铺在反应管a中，b瓶中盛有足量的澄清石灰水。 实验开始时缓级通入氮气，过一段时间后，加热反应管a，管内发生剧烈。待反应完全后，停止加热，仍继续通氮气，直至反应管冷却。根据以上叙述回答问题： （1）停止加热前是否需要先断开a和b的连接处？为什么？ （2）本实验的尾气是否需处理？如需处理，回答如何处理；如不需处理，请说明理由。 [巩固练习]： 某化学兴趣小组设计如下装置来探究NOx与Na2O2的反应情况。 I、通过长颈漏斗向A中加入适量浓硝酸至刚好浸没铜片，此时A中剧烈反应，C瓶和D管的左端有红棕色气体，而D管右端仍为无色。 1、写出A中发生的主要反应的化学方程式 。 2、D管中石棉绒的作用 II、关闭止水夹，在C瓶中注入一定量水至浸没长导管，再通过长颈漏斗向A中加一定量水，打开止水夹，一段时间后，D管右端仍不见红棕色气体。 3、第II部分实验的目的是