高考历史性质型试题方法指导及课本相关知识归纳.doc

高考历史性质型试题方法指导及课本相关知识归纳 【高考历史方法指导】 一、实质（本质）和性质的区别 实质就是本质，它是指事物本身所固有的，决定事物性质、面貌和发展的根本属性。事物的本质是隐蔽的，是通过现象表现出来的，不能简单、直观地去认识，必须透过现象掌握本质。概括历史事件的实质的一般方法是先确立所要表述的历史事件的主体，再确立其本质属性，揭示其本质或目的，最后指出其性质。实质（本质）经常和目的尤其是根本目的相关。（一般来说，实质定性于“实际如何”、“反映了什么”、“表明了什么”） 性质是一事物区别它事物的特有属性。性质是比较稳定的，一般由历史事物的阶级属性或社会属性决定。（一般而言，性质定性于“是什么”） 二、举例说明实质和性质的区别 1、例1：俄国1861年改革。（1）实质：指农奴主对农奴进行的一场厚颜无耻的掠夺。（2）性质：农奴主进行的自上而下的资产阶级改革。 2、例2：王安石变法。（1）实质：北宋统治者为缓和阶级矛盾、巩固封建统治的一次尝试。（2）性质：封建统治者调整统治政策的改革。 3、例3：鸦片战争。（1）实质：英国为打开中国门户、把中国变成原料产地和销售市场的掠夺战争。（2）性质：对英国来说是一场非正义的殖民侵略战争。 4、例4：美国内战。（1）实质：北方工商业资产阶级和南方种植园奴隶主之间争夺国家权力的战争。（2）性质：美国历史上第二次资产阶级革命。 三、不同历史事件的性质的解题模式及举例 1、战争型 （1）战争型性质的解题模式：从战争双方、战争目的、战争属性三方面归纳。 （2）举例：鸦片战争的性质是英国为了打开中国大门而发动的一场侵略战争。第二次世界大战的性质是世界人民与法西斯的正义战争。 2、革命型 （1）革命型性质的解题模式：从发动革命阶级和革命目标方面归纳。 （2）举例：辛亥革命的性质是资产阶级民主革命。美国独立战争，既是民族独立战争，又是资产阶级革命。 3、运动型 （1）运动型性质的解题模式：从发动阶级、活动方式或活动目标特点等归纳。 （2）举例：洋务运动是一场地主阶级富国强兵的自救运动。义和团运动是一次农民阶级的反帝爱国运动。 【课本相关知识归纳】 一、必修一 （一）东西方古代政治 1、中国古代的政治制度： （1）西周分封制的性质：西周分封诸侯的制度，是西周的重要政治制度之一。 （2）西周宗法制的性质：西周统治阶级内部权力继承与分配的制度，是西周的重要政治制度之一。 分封制也称分封制度或封建制，即狭义的“封建”，由共主或中央王朝给王室成员、贵族和功臣分封领地，属于政治制度范畴。古代宗法制是分封制的基础，在家庭范围是宗法制，在国家范围是分封制。 （3）君臣关系的实质：“主子”和“奴才”的关系。 （4）“中朝”又称“内朝”，是由皇帝左右的亲信近臣构成（身份低微，破格选用，参与决策），是决策机关；“外朝”，是指以丞相、御史大夫为首所构成的官僚机构，是执行机关。 （5）科举制的实质：是一种将知识分子引入统治集团，且被最高掌权者控制的选官制度。 （6）行省制的性质：元朝以来的中国地方行政制度。 （7）明成祖设立的内阁的性质：作为皇帝处理国政的助理机构，始终不是中央一级正式机构。 （8）军机处的性质：完全按照皇帝旨意，等于皇帝的私人秘书处。军机处始终是临时机构，也没有专职，军机大臣只是承旨办事。“军机处虽为政府，其权属于君”，成为清代君主集权的最佳工具。 2、古代希腊、罗马的政治文明 （1）古希腊城邦的含义（性质）：以一个城市为中心，包括周围的一些村落，辖地不过百里，人口不过数万，是古希腊的基本政治单位。 （2）古希腊公民的含义（性质）：公民是希腊社会的主体阶层，是城邦政治的核心力量。本城邦成年男子（除妇女、未成年人、奴隶和外邦移民之外）。有资格参加各种公共活动，有权利参与城邦行政与司法事务。 （3）雅典民主政治的性质：一种颇为原始的直接民主，它只适用于小国寡民的城邦。 （4）西塞罗提出的自然法的性质：自然法不是具体的法律条文，而是一种法律观念。 （5）公民大会、四百人会议（或五百人会议）、民众法庭（或陪审法庭）的概念（性质）：公民大会是最高权力机关，负责审议并决定一切国家大事。五百人会议是公民大会的附属机构，在公民大会休会期间为大会最高权力的代表，负责监督行政官员、落实大会决议。民众法庭是日常司法机关，高级公职人员的任职资格也由民众法庭终审。 （6）马法的实质：维护罗马统治者的利益，保护除奴隶以外的自由民的权利，是奴隶制的法制体系。 （二）中国近现代政治 1、列强侵华与中国人民的反抗斗争 （1）半殖民地的性质：是指丧失了部分而不是全部的独立主权，也就是形式上有自己的政府的独立国家，实际上政治、经济等级社会各方面都受殖民者控制。 （2）半封建的性质：是指既保存了封建制度，又发展了资本主义，也就是指形式上仍然是封建