2013人教B版选修(2-3)2.3.1《离散型随机变量的数学期望》课件ppt.pptVIP

* 第二章 2.3 2.3.1 离散型随机变量的数学期望 把握热点考向 应用创新演练 考点一 考点二 理解教材新知 2．3.1　离散型随机变量的数学期望 设有12个西瓜，其中4个重5 kg，3个重6 kg,5个重7 kg. 问题1：任取一个西瓜，用X表示这个西瓜的重量，试想X可以取哪些值？ 提示：X＝5,6,7. 问题2：X取上述值时对应的概率分别是多少？ 问题3：试想每个西瓜的平均重量该如何求？ 1．离散型随机变量的均值或数学期望 设一个离散型随机变量X所有可能取的值是x1，x2，…，xn，这些值对应的概率是p1，p2，…，pn则E(X)＝ 叫做这个离散型随机变量X的均值或数学期望 (简称期望)，它刻画了这个离散型随机变量的 ． 2．超几何分布与二项分布的均值 若离散型随机变量X～B(n，p)，则E(X)＝ ；若离散 型随机变量X服从参数为N，M，n的超几何分布，则E(X)＝ . x1p1＋x2p2 ＋…＋xnpn 平均取值水平 np 1．对离散型随机变量均值的理解 离散型随机变量的均值E(X)是一个数值，是随机变量X本身固有的一个数字特征，它不具有随机性，反映的是随机变量取值的平均水平． 2．离散型随机变量的均值和样本均值之间的区别 随机变量的均值是一个常数，它不依赖于样本的抽取，而样本平均数是一个随机变量，它随样本的不同而变化． 　 [例1]　盒中装有5节同牌号的五号电池，其中混有2节废电池．现在无放回地每次取一节电池检验，直到取到好电池为止，求抽取次数X的分布列及期望． [思路点拨]　明确X的取值，并计算出相应的概率，列出分布列后再计算期望． [一点通]　求离散型随机变量的均值的步骤： (1)理解随机变量X的意义，写出X可能取得的全 部值； (2)求X取每个值的概率； (3)写出X的分布列； (4)由期望的定义求出E(X)． 1．若将例1中的无放回改为有放回，并去掉条件“直到 取到好电池为止”，求检验5次取到好电池次数X的数学期望． 答案：A 3．从1,2,3,4,5这5个数字中任取不同的两个，则这两个数 乘积的数学期望是________． 答案：8.5 [例2]　 (12分)(2012·福建高考)受轿车在保修期内维修费等因素的影响，企业生产每辆轿车的利润与该轿车首次出现故障的时间有关．某轿车制造厂生产甲、乙两种品牌轿车，保修期均为2年，现从该厂已售出的两种品牌轿车中各随机抽取50辆，统计数据如下： 品牌 甲 乙 首次出现故障的时间x(年) 0＜x≤1 1＜x≤2 x＞2 0＜x≤2 x＞2 轿车数量(辆) 2 3 45 5 45 每辆利润(万元) 1 2 3 1.8 2.9 将频率视为概率，解答下列问题： (1)从该厂生产的甲品牌轿车中随机抽取一辆，求其首次出现故障发生在保修期内的概率； (2)若该厂生产的轿车均能售出，记生产一辆甲品牌轿车的利润为X1，生产一辆乙品牌轿车的利润为X2，分别求X1，X2的分布列； (3)该厂预计今后这两种品牌轿车的销量相当，由于资金限制，只能生产其中一种品牌的轿车．若从经济效益的角度考虑，你认为应生产哪种品牌的轿车？说明理由． [思路点拨]　对(1)、(2)根据表中的数据利用古典概型概率公式求概率和分布列．对(3)分别求出X1、X2的期望，比较大小作出判断． [一点通]　 　解答此类题目时，首先应把实际问题概率模型化，然后利用有关概率的知识去分析相应各事件可能性的大小，并列出分布列，最后利用公式求出相应的数学期望，并根据期望的大小作出判断． 4．某游戏射击场规定：①每次游戏射击5发子弹；②5 发全部命中奖励40元，命中4发不奖励，也不必付款，命中3发或3发以下，应付款2元．现有一游客，其命中率为0.5. (1)求该游客在一次游戏中5发全部命中的概率； (2)求该游客在一次游戏中获得奖金的均值． 5．两名战士在一次射击比赛中，战士甲得1分、2分、3分 的概率分别为0.4、0.1、0.5；战士乙得1分、2分、3分的概率分别为0.1、0.6、0.3，那么两名战士获胜希望较大的是谁？ 1．随机变量的期望反映的是离散型随机变量取值的平均水平．在实际问题的决策中，往往把期望