班卡完小精细化自检自查报告.docVIP

班卡乡中心完小 精细化管理工作自检自查报告 永德县教育局： 根据《永德县教育局关于印发永德县学校精细化管理实施方案的通知》（永教发﹛2011﹜60号）,《永德县教育局关于印发学校精细化管理指导纲要的通知》（永教发﹛2011﹜61号）等文件要求,按照班卡乡教育办公室学校精细化管理工作的安排，结合我校教育实际情况，制定切实可行的精细化管理工作方案，并根据方案有计划，有步骤的全面实施精细化管理。为总结经验，找准不足，我校成立了由校长任组长，副校长任副组长，教务主任、政教主任、总务主任、各年级组长为组员的自检自查领导小组，对照《永德县教育办公室精细化管理评分细则》进行客观，公正的自查，现将情况汇报如下： 一、基本情况 我校有13个教学班，在校学生446人，其中幼儿87人，寄宿学生184人。占地面积4133平方米，生均9.27平方米；校舍建筑面积3411平方米，生均7.65平方米。专任教师24人，其中专科学历以上教师19人，中专5人。学历合格率79.17%。 二、精细化管理工作达标情况 （一）行政管理（考核分100分，自评分88分） 1、机构建设（考评分30分、自评分29分） 组织机构健全，根据工作需要，设置校长、副校长、教务主任、政教主任、总务主任、大队辅导员，工作中岗位职责明确，分工合理，工作职责公开、上墙，我校还聘请了法制副校长、成立家长委员会等参与学校管理工作，学校领导班子成员团结协作，工作效率高。 2、党建工作（考核分30分，自评分29分） 加强党员教师的思想建设，定期不定期的开展政治业务学习，积极开展 “三会一课”活动，深入贯彻党的十八大精神，全面提高党员的政治思想素质，在工作中认真贯彻执行党的路线、方针、政策。充分发挥党员教师在教育教学中的先锋模范作用。 3、教育常规工作（考核分40分，自评分30分） 学校各项工作在校长负责制下开展，确立了“实施科学化、精细化”的管理目标，使学校大事小事，事事有人抓，事事有人管。建立和完善教师会制度，加强民主管理。坚持每周二集中政治业务学习制度，加强教职工的思想政治工作和师德教育，提高业务水平，学校重大事宜必须由校委会研究决定和教师会讨论通过。每年按期上交各内材料，学校各项工作做到职责分明、制度完善。 紧扣学科教学内容开展各种活动，探究知识、强化知识、拓展知识、应用知识和提高学习兴趣、培养实践操作能力。制定发展学生特长的计划，成立各种兴趣和特长小组，充分利用课外活动时间，有组织地开展培训活动，发展学生特长。促进了学生身心的全面发展。每学期（年）学校各项工作有计划、有总结，平时工作有布置、有督查、有评比、有记录。做到各种活动、各项工作有记载，文档资料完整，建档规范。 依法组织学生入学，采取有效措施控制学生流失，确保适龄儿童少年受完九年义务教育。学生考核方法灵活多样，全面、客观、公正。将学生平时的学习表现、作业质量、实践操作能力、检测成绩与期末考核成绩一道纳入对学生进行综合考核，客观全面的评价学生成绩。 “行政管理”考核分为100分，自评得分88分，此项自评为合格。扣分项目为有特长生、优秀学生培养计划，无痕迹记录材料。学校课题研究有待进一步完善，行政管理特色与创新不突出，此项扣除12分。 （二）校园文化建设（考核分100分，自评分89分） 1、办学思想（考评分40分、自评分39分） 认真贯彻党的教育方针、政策，以人为本，全面发展，围绕新课标，伴随新课改，大胆探索实践，深化教育教学改革。根据我校办学理念和办学目标制定近期3年发展规划和具体措施。“一训三风”有深刻内涵及鲜明特色与学校的管理行为有机融合，效果显著。 加强校园文化建设，创建文明学校、平安校园，优化育人环境，培养“自主、全作、探究、实践”的学习思想，造就“会学、会做、会创新”的一代新人。 以科研为指导，以改革为动力，以学校德育活动和课堂教学改革为核心，有效开发校本课程，让师生在共同的创造性教育教学活动中得到主动和谐发展。 2、育人环境（考评分60分、自评分50分） 以校园环境“绿化、美化、净化”为主题进行活动。按照“全方位、多角度、细致化”的要求，广泛、深入推进校园文化建设。 打造洁净的校园环境，提升学校的外部形象。以教育为先导，以制度为保障，师生互动，群策群力，把学校装扮得色彩和谐、布局合理。进一步搞好环境美化工作。在巩固环境区卫生，结合校园实情，对学校环境进行更为完美的设计和改善。加大管理力度，提高管理档次。对原有各功能室舍的相关设施进行全面检修，重新规划室内物品摆放，认真进行卫生清理，清除卫生死角。对教室、办公室、图书室等公共场所的物品进行重新整理，将其摆放整齐，营造“祥和、快乐、温馨”的学习工作氛围。 浓厚校园文化氛围，我校有特色文化长廊、名人名言挂图和贴近师生实际的各类温馨提示语等，教室布置文化氛围浓厚，有图书角、书画作品