2013新人教A版必修一《集合的含义及其表示》课件ppt.ppt

课程安排 第一讲：集合的含义及其表示 第二讲：集合之间的基本关系 第三讲：集合间的基本运算 第四讲：函数的概念一 第五讲：函数的的概念二 第六讲：函数的图象和分段函数求值 第七讲：函数的单调性 第八讲：函数的最值 第九讲：函数的奇偶性 第十讲：指数函数和对数函数 第一讲 集合的含义及其表示 下列是否能构成集合 高一2班很高的男生 中国很长的河流 接近于0的数 例题 例题1下列各项中，不可以组成集合的是（ ） A．所有的正数 B．等于2的数 C．接近于0的数 D．不等于0的偶数  例题1：教材第2页第四题 例题2：第12页的解答题第2题 (2) 讲解： ⑴写出集合{a，b}的所有子集； ⑵写出所有{a，b，c}的所有子集； ⑶写出所有{a，b，c，d}的所有子集. ⑴{a}，{b}，{a，b}，?； ⑵{a}，{b}，{c}，{a，b}，{a，b，c}， {a，c}，{b， c}，?； ⑶{a}，{b}，{c}，{d}，{a, b}，{b, c}， {a, d}，{a, c}， {b, d}， {c, d}， {a，b，c}，{a，b，d}， {b，c，d}， {a，d，c} {a，b，c，d}，?. 讲解： ⑴写出集合{a，b}的所有子集； ⑵写出所有{a，b，c}的所有子集； ⑶写出所有{a，b，c，d}的所有子集. 一般地，集合A含有n个元素， 则A的子集共有2n个，A的真子集 共有2n－1个. 讲解：⑴写出集合{a，b}的所有子集； ⑵写出所有{a，b，c}的所有子集； ⑶写出所有{a，b，c，d}的所有子集. 一般地，集合A含有n个元素， 则A的非空子集共有2n－1个，A的非空真子集共有2n－2个. 讲解：⑴写出集合{a，b}的所有子集； ⑵写出所有{a，b，c}的所有子集； ⑶写出所有{a，b，c，d}的所有子集. 题型二 集合的子集个数问题 题型三 利用集合关系求值问题 例题1 例题2 例3 已知A＝{x | x2－2x－3＝0},  B＝{x | ax－1＝0（a 0）}, 若B?A, 求实数a的值． 例题4 粉红色的回忆 不等式的回忆 题型4 利用集合关系求参数范围 作业来了！！！ 习题3 课堂小结 第三讲 集合的基本运算 新课 示例：观察下列各组集合 A＝{1，3，5} C＝{1，2，3，4，5，6} B＝{2，4，6} 新课 示例：观察下列各组集合 A＝{1，3，5} C＝{1，2，3，4，5，6} B＝{2，4，6} 集合C是由集合A或属于集合B的元素组成的，则称C是A与B的并集. 1.并 集 定义：由所有属于集合A或B的元素组成 的集合，称为集合A与集合B的并集， 1.并 集 定义：由所有属于集合A或B的元素组成 的集合，称为集合A与集合B的并集，记 作A∪B，即A∪B＝{x|x∈A或x∈B}. 1.并 集 定义：由所有属于集合A或B的元素组成 的集合，称为集合A与集合B的并集，记 作A∪B，即A∪B＝{x|x∈A或x∈B}. A B 用Venn图表示为： 新课 示例：观察下列各组集合 A＝{1，3，5} C＝{1，2，3，4，5，6} B＝{2，4，6} A∪B＝C 集合C是由集合A或属于集合B的元素组成的，则称C是A与B的并集. 巩固一： 设集合A＝{4，5，6，8}， 集合B＝{3，5，7，8，9}， 求A∪B. 巩固一： 设集合A＝{4，5，6，8}， 集合B＝{3，5，7，8，9}， 求A∪B. A∪B＝{3，4，5，6，7，8，9}. 巩固二： 设集合A＝{x |－1＜x＜2}， 集合B＝{x | 1＜x＜3}， 求A∪B． 巩固二： 设集合A＝{x |－1＜x＜2} 集合B＝{x | 1＜x＜3}， 求A∪B． x －1 1 2 3 例2若x∈R，则数集{1，x，x2}中元素x 应满足什么条件. 解： ∵x≠1且x2≠1且x2≠x， ∴ x≠1且x≠－1且x≠0. 例题 例3若方程x2－5x＋6＝0 　 和方程x2－x－2＝0的解为元素的集为 M，则M中元素的个数为 A.1 B.2 C.3 D.4 ( C ) 例3若方程x2－5x＋6＝0 　 和方程x2－x－2＝0的解为元素的集为 M，则M中元素的个数为 A.1 B.2 C.3 D.4 ( C ) 例4已知集合