新人教A版高中数学（必修5）2.2《等差数列》（第1课时）课件ppt.pptVIP

* 2.2 等差数列 第一课时 复习回顾: 1.数列定义:按照一定顺序排成的一列数, 简记作:{an} 2.通项公式:数列{an}中第n项an与n之间的关系式 3.数列的分类 (1)按项数分： 有穷数列， (2)按项之间的大小关系： 递增数列， 递减数列， 无穷数列 摆动数列， 常数列。 4.数列的实质 5.递推公式: 如果已知{an}的第1项(或前n项),且任一项an与它的前一项an-1(或前n项)间的关系可用一个公式来表示,这个公式叫做数列的递推公式. 一、引入 1.观察下列数列，指出它们的共同特征： (1)2，5，8，11，… (2)48，53，58，63，… (3) 3，3，3，3，… (4)活期存入10000元，年利率是0.72%，按照单利，5年内各年末本利和分别是10072，10144，10216，10288， 10360． 共同特征：从第二项起，每一项与它的前一项的差 等于同一个常数 1.等差数列：一般地，如果一数列从第二项起，每一项 与它的前一项的差等于同一个常数，那么这个数列就叫 做等差数列; 这个常数叫做等差数列的公差，公差常用字母d表示。 二、新课讲解 2.等差数列定义的符号语言： an-an-1=d， ( n≥2 )，其中d为常数 （ an+1-an = d n∈N+ ） （一）等差数列的定义： 三、练习 1．判断题 (1)数列a，2a，3a，4a，…是等差数列; (2)数列a－2，2a－3，3a－4，4a－5，…是等差数列; (3)若an－an+1=3 (n∈N*)，则{an}是公差为3的等差数列; (4)若a2－a1=a3－a2, 则数列｛an｝是等差数列。 2. 在下列两个数中间再插入一个数，使这三个数组成一个等差数列，并思考其中有什么规律？ （1）2，4； （2）-1，5； （3）-12，0. 如果在a与c中间插入一个数b，使a，b，c组成一个 等差数列，则中间的数b叫做a与c的等差中项，且 3. 求出下列数列的公差. （1）1，6，11，16，…… （2）-8，-6，-4，-2，…… （3）10，5，0，-5，…… （4）21，19，17，15，…… （5）3，3，3，3，…… 已知数列{an}是等差数列，d是公差，则： 当d=0时， {an}为常数列； 当d0时， {an}为递增数列； 当d0时， {an}为递减数列； 思考：上述数列的公差与该数列的类型有关系吗？ d=5 d=2 d=-5 d=-2 d=0 三、练习 4．填空题 (1)等差数列8，5，2，…，的第5项是_____; (2)已知等差数列-5，-9，-13，… ,则d=____; 递推公式是___________; 通项公式是_________. (3)已知等差数列{an}的首项是a1，公差是d，通项公式是___________; -4 -4 an= -4n-1 三、练习 a2=a1+d a3=a2+d=(a1+d )+d=a1+2d a4=a3+d=(a1+2d )+d=a1+3d …… an=an-1+d=a1+(n-1)d 又∵当n=1时，上式也成立 ∴an=a1+(n-1)d 方法1：∵由等差数列的定义可得 不完全归纳法 ∴ (3)已知等差数列{an}的首项是a1，公差是d，通项公式是___________; 迭代方法 三、练习 a2-a1=d a3-a2=d a4-a3=d … … an-an-1=d (n1) 上述各式两边同时相加，得 an-a1=(n-1)d 方法2：∵由等差数列的定义可得 叠加法 又∵当n=1时，上式也成立 ∴an=a1+(n-1)d (3)已知等差数列{an}的首项是a1，公差是d，通项公式是___________; 三、练习 （二）等差数列的通项公式： 若等差数列{an}的首项是a1，公差是d，则 an=a1+(n-1)d 二、新课讲解 注: 等差数列的通项公式中 ，an , a1 , n,d这四个变量 ， 知道其中三个量就可以求余下的一个量 。 四、例题 例1. 在等差数列{an}中， （1）已知a1=2，d=3，n=10，求an 解：a10=a1+9d=2+9×3=29 （2）已知a1=3，an=21，d=2，求n 解：∵21=3+(n-1)×2 ∴n=10 （3）已知a1=12，a6=27，求d 解： ∵a6=a1+5d，即27=12+5d ∴ d=3 （4）已知d=-1/3，a7=8，求a1 解：∵a7=a