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3、用你喜欢的方法计算 10-8= 13-8= 16-8= 11-8= 14-8= 17-8= 12-8= 15-8= 18-8= * 一、游戏引入，唤醒旧知 问题：1. 从12朵花里拿走9朵，你想怎么拿？为什么？还剩几朵？ （二）动手试一试 10 2 板书第1种计算方法：12-9=10-9+2=3 板书第2种计算方法：12-9=12-2-7=3 这两种方法都是破十法 仔细看图，你能找到什么数学信息？怎样列算式呢？ 数学信息：图中有什么东西；它们在做什么事；说了什么话；提出了什么问题。 为什么12-8=4？上周我们学习了破十法，谁能用破十法来说说12-8=4的计算过程。 板书方法1：（黑板上） 板书方法2：（黑板上） 当然除了用“破十法”计算12-8=4，也可以用“想加算减法”。板书方法3：（黑板上） 因为：8+4=12 所以：12-8=4 15-9=6——减数是9，它是我们已经学习过的“十几减9” 12-8=4——减数是8，它是我们今天要学习的？ 十几减8（板书在黑板） 刚刚我们讲了计算十几减8的三种方法，不知道大家都记住了没？现在我们一起做几道题目。 8 7 2. 算一算。 13 5 11 3 14 6 2 3 4 5 6 7 8 9 10 第15页的5和6题 5、在里面填上 或=。 16-8 9 14-7 6 12-6 6 15-8 5 13-7 7 11-6 8 = 14-8 5 12-7 6 7 15-8 17-9 8 13-6 12-6 11-6 15-7 16-9 13-9 14-6 14-7 13-7 13-8 11-7 6 8 4 7 5 5 7 8 6 4 *
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