正数和负数的加法和减法.docVIP

正数和负数的加法和减法 第七课时 教学内容：省略加号的正负数计算 课时目标： 理解两数相减算式可以看作省略加号的两数相加算式的算理。 能正确地读出省略加号的正、负数加法算式。 会根据省略加号的算式进行计算。 教学重点难点：省略加号算式的读法及其算理。 教学准备：投影片 教学过程： 复习 口算： (＋8)－(－4) (－13)－(＋8) (＋8)－(－20) (－4)－(－5) (＋9)－(－7) (－14)－(＋6) 2、列式计算（口答）： 、－1加上－3，和是多少？ 、8与－6的和是多少？ 、－5加上5和是多少？ 、9与－6的和是多少？ 引入： 1、读出算式并口算得数： 9－3 8－9 2、说说8－9的思考过程 讨论：8－9=8－（＋9） 8－9=8＋（－9）吗？ 我们可以直接把它看作加法算式 3、揭示课题：省略加号的正、负数计算 三、新授 学生自学例2、 练习读法 1－2 1－3 4－6 8－8 10－2 7－8 0－1 6－4 4－7 14－18 8－5 2－3 9－4 10－12 20－20 出示例3、计算 －2－5 同桌讨论并计算 指名汇报 －2－5 =－2＋（－5） =－7 读出下列算式并计算（口答） －12－5 －17－8 －9－4 －10－10 －19－6 －7－14 －4－16 －15－15 巩固练习、 计算下列两组题，比较两组题的特点： 17＋9 （＋17）＋（＋9） －3－6 （－3）＋（－6） 5－8 （＋5）＋（－8） －8＋7 （－8）＋（＋7） 2、比一比谁算得又对又块 书本51页、10。 3、比一比哪一组算得又对又快 书本51页、11。 4、列式计算 书本52页、13。 五、总结：这节课我们学习了什么知识？ 随笔 第八课时 教学内容：练习课 课时目标：根据省略加号的算式正确熟练地计算。 教学准备：投影片。 教学过程： 复习 读出算式并口算出结果。 3－4 2－3 8－8 0－5 0－17 －3＋2 （－4）＋（－4） －4－4 15－20 －20－5 下面计算有没有错误，如有错误请改正。 1）、 －84－84 2）、 95－105 =（－84）＋（＋84） =95＋105 =0 =200 3）、0－5 4）、－23＋32 =0＋5 =＋（32－23） =5 =＋9 把下面的算式写成省略加号的形式。 （－78）＋（＋16） －28＋（－10） （＋42）＋（－37） －28－（－18） （－54）＋（－44） 0＋（－31） （＋45）＋（－15） 30＋（－7） 二、练习、 在括号里填上适当的数，使算式成立。 －25＋（ ）=16 －25＋（ ）=－16 －25－（ ）=16 －25－（ ）=－16 看谁算得又对又快。 7－10 ＋30－30 12－36 －78＋16 50－35 35＋80 12＋36 ＋42－37 －35－50 35－46 －75＋25 －54－44 10－7 ＋18－27 －48－25 －45＋（－15） －50－35 －27＋14 ＋43－43 18－1000 －35＋50 －24－26 －48＋12 －78＋87 35－50 75＋（－8） －48＋12 －140＋80 －50－0 －32－0 0－（－15） －12－5 －50＋35 14－100 0－17 －30－48