六年级数学上册练习十第一课时ppt.pptVIP

教学目标： 1.理解和掌握“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的应用题。 2.会分析除法应用题中的数量关系，学会用线段图来表示题目中的数量关系。 3.培养推理能力，感悟分数应用题之间的内在联系。 自学指导： 请同学们认真看课本37、38页例1。 思考： 1.题目中给了那些已知的条件？求的是什么问题？单位“1”的量是谁？ 2.根据例题的解题方法，尝试着总结已知一个数的几分之几，求这个数是多少的应用题的解题方法。 比一比谁先学会例题，并会模仿例题做题5分钟后检测。 已知一个数的几分之几是多少，求这个数 的应用题解法 已知一个数的几分之几是多少，求这个数 的应用题解法 分 数 除 法 解 决 问 题 * 分 数 除 法 解 决 问 题 * 分 数 除 法 解 决 问 题 * 分 数 除 法 解 决 问 题 * 分 数 除 法 解 决 问 题 * 分 数 除 法 解 决 问 题 * * 分 数 除 法 解 决 问 题 * 分 数 除 法 解 决 问 题 * （1）白兔的只数占总只数的 。 1 3 找出下面题中的单位“1”，并写出数量关系式。 （ ）× =（ ） （2）甲数正好是乙数的 。 4 5 （ ）× =（ ） （3）男生人数的 恰好和女生同样多。 5 6 （ ）× =（ ） 总只数 白兔只数 乙 数 甲 数 男生人数 女生人数 单位“1”的量×对应的分率=分率对应的量 一个儿童体重35千克，他体内所含的水分 占体重的 。他体内的水分有多少千克？ 4 5 35 × 4 5 （1）把谁看作单位“1”？ 想一想： （2）单位“1”的量你知道吗？ （3）已知单位“1”，怎样求它的 呢？ 4 5 复 习 单位“1”的量×对应的分率=分率对应的量 =28（千克） （1）小明体内有28kg的水分，而儿童体内的水分约占体重的 。小明的体重是多少千克？ 水分约占体重的 水分28kg 体重？kg 解：设小明的体重是 千克。 单位“1”的量×对应的分率=对应量 单位“1” 答：小明的体重是35千克。 (2)小明体重是35千克，他的体重是爸爸的 ，小明爸爸体重多少千克？ 7 15 画图来分析： 爸爸： 小明： ？千克 35千克 爸爸体重的 15 7 × = 爸爸体重 7 15 小明体重 × 爸爸体重 7 15 小明体重 根据等量关系式列方程： 解：设爸爸的体重是x千克。 x ＝75 答：爸爸的体重是75千克。 x ＝ 35 7 15 x ＝35× 15 7 7 15 x ＝35÷ ＝ 总结：已知一个数的几分之几是多少，求这个数 的应用题解法 单位“1”的量是未知的 1、读题，理解题意后，画线段图。 2、找出数量关系式： 单位“1”的量×对应的分率=分率对应的量 3、列方程解答 一条裤子的价格是75元，是一件上衣的 , 一件上衣多少元？ 2 3 画图来分析： 上衣： 裤子： ？元 75元 上衣价格的 3 2 × = 上衣价格 2 3 裤子价格 模仿例题做： × 上衣价格 2 3 裤子价格 根据等量关系式列方程： 解：设上衣的单价是x元。 x ＝112.5 答：一件上衣112.5元。 x × ＝ 75 2 3 x ＝75× 3 2 2 3 x ＝75÷ 根据除法的意义“已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数”，你能直接写出除法算式吗？ ＝ × 上衣价格 2 3 裤子价格 ＝ 裤子价格 ÷ 上衣价格 2 3 ＝ 2 3 75÷ 单位“1”的量未知 单位“1”的量未知可以直接用除法来计算。 已知量÷已知量对应的分率=单位“1”的量 方程解法：